Bilan de l’exercice 2017 – 2018

Le bilan de l’exercice de l’IB passe en revue les progrès réalisés lors du dernier exercice par rapport à la mission de l’IB et aux indicateurs de réussite clés. Cette année, la présentation du bilan de l’exercice 2017 – 2018 de l’IB a changé, puisqu’un site Web interactif a été spécialement créé pour mettre en avant les dernières mises à jour et avancées de l’IB.

Le bilan de l’exercice examine les indicateurs de réussite clés au regard du développement des programmes de l’IB durant l’année écoulée et présente l’aperçu financier, qui montre la solidité financière de l’IB ainsi que ses revenus. Il propose également d’étudier plus en détail certaines réussites de la communauté de l’IB. 

Nous examinons les effets considérables que l’organisation produit au quotidien sur quatre grands groupes : les établissements scolaires, les apprenants permanents, les élèves et la communauté. Pour chacun de ces groupes, nous vous proposons quatre récits mettant en lumière les grandes étapes qui ont été franchies l’an passé. Pour en savoir plus sur le chemin parcouru par l’IB lors de l’exercice 2017 – 2018, veuillez consulter les sections ci-dessous.

 

EN SAVOIR PLUS

Établissements scolaires

Au total, dans le monde entier, 5 000 établissements scolaires de tous types ont choisi d’enseigner des programmes du Baccalauréat International (IB), qui se distinguent par leur rigueur et l’importance accordée au développement personnel de l’élève, dans le but de contribuer à bâtir un monde meilleur et plus paisible, dans un esprit d’entente mutuelle et de respect interculturel.

Élèves

Les élèves de l’IB sont des apprenants permanents, autonomes, exceptionnellement bien préparés pour l’enseignement supérieur et d’autres parcours professionnels, qui font changer les choses dans leur communauté et dans le monde.

Communauté

L’IB est reconnu pour l’influence positive qu’il exerce dans de nombreux domaines : le perfectionnement professionnel, les partenariats éducatifs, l’accès à une éducation d’excellente qualité offerte aux élèves issus de tous les horizons. L’IB n’a de cesse d’établir de nouvelles normes en matière d’éducation internationale.

Apprenants permanents

Les élèves, les enseignants, les examinateurs, les établissements, les associations et les membres du personnel de l’IB constituent une vaste communauté d’apprenants permanents qui ne cesse de grandir. L’IB aspire à améliorer les expériences de tous ces interlocuteurs en développant de nouveaux processus et techniques, notamment des solutions d’évaluation et des possibilités de perfectionnement professionnel plus nombreuses.