|
MYP Sciences (English) (Cat.2)
|
PEI
|
Cat 2
|
En ligne |
02 décembre - 30 décembre, 2026 |
|
|
|
English A: Language and literature (Cat.2)
|
Dip
|
Cat 2
|
En ligne |
02 décembre - 30 décembre, 2026 |
|
|
|
Extended essay (Cat.2)
|
Dip
|
Cat 2
|
En ligne |
02 décembre - 30 décembre, 2026 |
|
|
|
History (Cat.2)
|
Dip
|
Cat 2
|
En ligne |
02 décembre - 30 décembre, 2026 |
|
|
|
Interdisciplinary teaching and learning in the MYP
|
PEI
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Psychology
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
English A: Language and literature (CANCELLED)
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Biology
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Global politics
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Theory of knowledge
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Environmental systems and societies
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Chemistry
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Creativity, activity, service
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Language A: Literature (generic) (CANCELLED)
|
Dip
|
Cat 2
|
Traditionnel |
04 décembre - 06 décembre, 2026 |
Vienna
|
|
|
Engaging collaborative communities (Cat.2)
|
PP
|
Cat 2
|
En ligne |
06 janvier - 02 février, 2027 |
|
|
|
Evidencing learning (Cat.2)
|
PP
|
Cat 2
|
En ligne |
06 janvier - 02 février, 2027 |
|
|
|
Leading the learning - PYP (Cat.2)
|
PP
|
Cat 2
|
En ligne |
06 janvier - 02 février, 2027 |
|
|
|
Learning and teaching for conceptual understanding (Cat.2)
|
PP
|
Cat 2
|
En ligne |
06 janvier - 02 février, 2027 |
|
|
|
Local and global inquirers (Cat.2)
|
PP
|
Cat 2
|
En ligne |
06 janvier - 02 février, 2027 |
|
|
|
Making space for learning (Cat.2)
|
PP
|
Cat 2
|
En ligne |
06 janvier - 02 février, 2027 |
|
|