Cette étude évalue l’alignement entre les cours du Programme du diplôme, au niveau moyen (NM) et au niveau supérieur (NS), et les cours du Bachillerato espagnol.
Plus précisément, elle a comparé les cours des deux programmes d’études suivants, au regard de trois dimensions : les objectifs d’apprentissage, l’alignement du contenu et le niveau d’exigence.
Discipline |
Cours du Programme du diplôme |
Cours du Bachillerato espagnol |
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Mathématiques |
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| Sciences |
Biologie au NM et au NS |
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Chimie au NM et au NS |
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Physique au NM et au NS |
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| Économie |
Économie au NM et au NS |
Économie |
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Commerce |
Gestion des entreprises au NM et au NS |
Entreprise et conception de modèles d’entreprises |
Constatations spécifiques
Objectifs d’apprentissage
- Les constatations de l’étude montrent un alignement étroit des objectifs d’apprentissage pour l’ensemble des cours examinés (mathématiques, sciences, économie et commerce).
Alignement du contenu
- En ce qui concerne les cours de mathématiques I et II du Bachillerato espagnol, on constate un recoupement plus important avec les cours de mathématiques : analyse et approches (au NM et au NS) qu’avec les cours de mathématiques : applications et interprétation (au NM et au NS).
- En règle générale, on retrouve plus de similarités entre les cours de sciences du Programme du diplôme dans les cours de sciences du Bachillerato espagnol de deuxième année, ce qui n’est pas surprenant compte tenu du caractère multidisciplinaire des cours de première année du Bachillerato espagnol. Par ailleurs, le recoupement est plus important entre les cours de sciences du Bachillerato espagnol et les cours de sciences du Programme du diplôme au NM par rapport aux cours de sciences du Programme du diplôme au NS.
- Le contenu des cours d’économie du Programme du diplôme au NM et des cours d’économie du Bachillerato espagnol se recoupe largement. Ce recoupement est moindre entre les cours d’économie du Programme du diplôme au NS et les cours d’économie du Bachillerato espagnol, du fait que le contenu au NS fait l’objet d’une étude plus approfondie.
- Il existe un recoupement modéré entre les cours de gestion des entreprises du Programme du diplôme au NM et les cours d’entreprise et conception de modèles d’entreprises du Bachillerato espagnol. Le recoupement est limité entre ces cours du Bachillerato espagnol et les cours de gestion des entreprises du Programme du diplôme au NS, car les cours du Programme du diplôme au NS couvrent plus de contenu, souvent de manière plus approfondie.
Exigence
- Les cours de mathématiques du Programme du diplôme au NM et au NS sont aussi exigeants que les cours de mathématiques I et II du Bachillerato espagnol, respectivement.
- En ce qui concerne la biologie, la chimie et la physique, les cours du Programme du diplôme au NS surpassent en exigence les cours équivalents du Bachillerato espagnol.
- Les cours d’économie du Programme du diplôme au NM sont légèrement moins exigeants que les cours d’économie du Bachillerato espagnol, tandis que les cours d’économie du Programme du diplôme au NS surpassent en exigence les cours d’économie du Bachillerato espagnol.
- Les cours de gestion des entreprises du Programme du diplôme au NM et au NS surpassent en exigence les cours d’entreprise et conception de modèles d’entreprises du Bachillerato espagnol.
1 Il est nécessaire d’avoir étudié les Mathématiques I pour pouvoir suivre les cours de Mathématiques II.
2 Au cours de la première année du Bachillerato espagnol, les cours de sciences sont étudiés de manière combinée : biologie, géologie et sciences environnementales ; physique et chimie. Au cours de la deuxième année du Bachillerato espagnol, les cours de sciences se concentrent sur une matière : biologie, chimie et physique.
 et au niveau supérieur (NS), et les cours du Bachillerato espagnol. ){kind=icon}