Cette étude évalue l’alignement entre les cours du Programme du diplôme, au niveau moyen (NM) et au niveau supérieur (NS), et les cours du baccalauréat français. Plus précisément, elle a comparé les cours des deux programmes d’études suivants, au regard de trois dimensions : les objectifs d’apprentissage, l’alignement du contenu et le niveau d’exigence.
Discipline |
Cours du programme du diplôme |
Cours du baccalauréat |
|---|---|---|
| Mathématiques |
Analysis and approaches (AA) at SL and HL Applications and interpretation (AI) at SL and HL |
Mathématiques (P) Mathématiques (T)1 |
| Sciences |
Biologie au NM et au NS Chimie au NM et au NS Physique au NM et au NS |
Sciences de la vie et de la Terre Physique/chimie2 |
| Philosophie |
Philosophie au NM et au NS Composante du tronc commun : théorie de la connaissance (TdC) |
Philosophie |
Constatations spécifiques
Objectifs d’apprentissage
- En ce qui concerne les objectifs d’apprentissage, on constate un alignement modéré des cours de mathématiques entre le Programme du diplôme et le baccalauréat français. Les cours de sciences et de philosophie sont quant à eux étroitement alignés.
Alignement du contenu
- Il existe un recoupement modéré entre les cours de mathématiques du Programme du diplôme et ceux du baccalauréat français. En ce qui concerne l’étendue et la profondeur, le recoupement est plus important entre les cours de mathématiques du Programme du diplôme au NM et les cours de mathématiques (P) du baccalauréat français qu’entre les cours de mathématiques du Programme du diplôme au NS et les cours de mathématiques (T) du baccalauréat français.
- Dans l’ensemble, le recoupement est plus important entre les cours de sciences du Programme du diplôme au NM et les cours de sciences du baccalauréat français, et moins important entre les cours de sciences du Programme du diplôme au NS et les cours de sciences du baccalauréat français.
- Il existe un recoupement modéré entre les cours de philosophie du Programme du diplôme et ceux du baccalauréat français. Cependant, le recoupement entre la TdC et la philosophie du baccalauréat français est assez limité.
Exigence
- Tous les cours de mathématiques du Programme du diplôme surpassent en exigence les cours de mathématiques (P) du baccalauréat français, et les cours de mathématiques du Programme du diplôme au NS sont plus exigeants que les cours de mathématiques (T) du baccalauréat français.
- Les cours de sciences du Programme du diplôme au NM sont légèrement plus exigeants que les cours de sciences du baccalauréat français, tandis que les cours de sciences du Programme du diplôme au NS sont nettement plus exigeants que les cours de sciences du baccalauréat français.
- Les cours de philosophie et la TdC du Programme du diplôme au NS surpassent les exigences des cours de philosophie du baccalauréat français.
1Deux niveaux d’études en mathématiques sont proposés dans le cadre du baccalauréat français : mathématiques P (première) et mathématiques T (terminale), le second étant fondé sur le contenu du premier.
2Dans le baccalauréat français, la physique et la chimie sont une matière combinée.
 et au niveau supérieur (NS), et les cours du baccalauréat français. Plus précisément, elle a comparé les cours des deux programmes d’études suivants, au regard de trois dimensions : les objectifs d’apprentissage, l’alignement du contenu et le niveau d’exigence.){kind=icon}