Amélioration de la mise en œuvre du PEI

Quelle que soit l’étape du parcours où se trouve votre établissement, l’IB peut vous aider à réfléchir sur la manière de continuer à mettre en œuvre le PEI et à améliorer vos pratiques actuelles.

Alors que de nombreux établissements scolaires ne peuvent pas fonctionner normalement à l’heure actuelle, nous espérons que ces stratégies de mise en œuvre du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) feront leurs preuves lorsque vos élèves et vous-mêmes retournerez dans votre vraie salle de classe.

Pour toute question sur la manière d’adapter ces stratégies à votre programme d’études en ligne, veuillez écrire à myp.curriculum@ibo.org

 

 

Stratégies de mise en œuvre

Afin d’assurer une innovation et une amélioration continues de son programme d’études, l’IB a demandé au Claremont Evaluation Centre (CEC) d’analyser la façon dont les établissements mettent en œuvre le PEI dans le monde entier.

Cette étude pluriannuelle a permis à l’IB d’identifier trois thèmes regroupant neuf stratégies pour une mise en œuvre de qualité du PEI :

  • les stratégies collaboratives ;
  • les stratégies clés ;
  • les stratégies facultatives.

Les courts rapports ci-dessous vous permettront d’en savoir plus sur ce qui est attendu des établissements proposant le PEI, d’explorer vos pratiques quotidiennes et celles des autres établissements proposant le PEI dans le monde, de réfléchir sur les stratégies que votre établissement peut utiliser pour réussir sa mise en œuvre du PEI, ou pour améliorer ses pratiques actuelles et atteindre les objectifs recherchés du programme.

 

Les stratégies collaboratives Les stratégies clés Les stratégies facultatives
Approches de l’apprentisage CEnseignement fondé sur des concepts Élaboration d'un programme d'études de qualité
Apprentisage interdisciplinaire Contextes mondiaux Évaluation électronique
Service en tant qu’action Flexibilité concernant le nombre de groupes de matières  
Articulation verticale    

 

Balados (podcasts)

Écoutez un balado dans lequel l’équipe de recherche du CEC présente la raison d’être de l’étude, la manière dont elle a été menée et les éléments surprenants de leurs conclusions.

Vous pouvez également écouter deux professionnels de l’éducation du PEI qui discutent des conclusions de l’étude du CEC, la façon dont elles ont été accueillies par la direction pédagogique et les actions que leur établissement a prévu d’entreprendre en conséquence.

 

Étapes suivantes

Partage d’expériences

Une fois que votre établissement scolaire se sera familiarisé avec la mise en œuvre du PEI, en aura discuté et y aura réfléchi sur la base des rapports et des exemples de bonnes pratiques, il pourra alors partager avec l’ensemble de la communauté du PEI ce qui a bien fonctionné dans votre contexte. Le partage d’expériences est le meilleur moyen pour nous tous d’améliorer le PEI. Ensemble nous pouvons montrer le pouvoir transformateur du PEI sur les élèves, que cette nouvelle version est plus facile à mettre en œuvre pour les enseignants et qu’elle est plus flexible pour les établissements scolaires.

N’hésitez pas à utiliser l’Espace programmes dédié au PEI sur le Centre de ressources pédagogiques pour discuter et échanger des idées avec d’autres établissements, ou partager vos expériences avec l’ensemble de la communauté de l’IB via les réseaux sociaux en saisissant le mot-clic #implementMYP (en anglais).

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Mini sessions de perfectionnement professionnel

L’IB prévoit de concevoir des mini sessions de perfectionnement professionnel et des webinaires que les établissements pourront utiliser lors des prochaines étapes consistant à améliorer la mise en œuvre du programme. Consultez les informations sur la disponibilité de ces nouvelles ressources.