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Nom de l’événement Thème de l’atelier Niveau Type d’événement Date ▲ Lieu  
Approaches to Learning (FULL) Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 28 mars - 30 mars, 2025 Florence
Leading and managing teams (FULL) Dir + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 28 mars - 30 mars, 2025 Florence
Approaches to teaching and learning for DP/CP classroom teachers Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
CP Personal and professional skills POP Cat 2 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
CP Reflective project POP Cat 2 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Investigating inquiry Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Leading an IB learning organization Dir + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Leading and managing teams Dir + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Librarians Dip + POP Cat 2 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Principles of equitable and inclusive education Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Social and emotional learning Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
CP Language and Cultural Studies POP Cat 1 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Dubai
Leading well-being in the school community Dir + PP + PEI + Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Vilnius
Approaches to teaching and learning for DP/CP coordinators and pedagogical leaders Dip + POP Cat 3 Traditionnel 25 avril - 27 avril, 2025 Vilnius
CP Community Engagement (Cat.1) POP Cat 1 En ligne 07 mai - 04 juin, 2025
CP Community Engagement (Cat.2) POP Cat 2 En ligne 07 mai - 04 juin, 2025
CP Guidance counsellors (Cat.1) POP Cat 1 En ligne 07 mai - 04 juin, 2025
CP Guidance counsellors (Cat.2) POP Cat 2 En ligne 07 mai - 04 juin, 2025
CP Language and Cultural Studies (Cat.1) POP Cat 1 En ligne 07 mai - 04 juin, 2025
CP Language and Cultural Studies (Cat.2) POP Cat 2 En ligne 07 mai - 04 juin, 2025

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