Arjen Wals
Arjen Wals est professeur d’apprentissage transformateur pour le développement durable socioécologique à la Wageningen University aux Pays-Bas. Il est aussi titulaire de la chaire UNESCO d’apprentissage social et de développement durable. M. Wals est également professeur invité à la Norwegian Life Science University à Ås, en Norvège, où il soutient le développement d’approches à l’échelle de l’établissement et le développement durable. Rendez-vous à l’adresse www.transformativelearning.nl pour en savoir plus.
Dr Conrad Hughes
Titulaire d’un doctorat en science de l’éducation, Conrad Hughes est le directeur du Campus et de l’Ecole secondaire de La Grande Boissière, qui fait partie de l’Ecole Internationale de Genève.
Il a mené deux projets importants avec le BIE de l’UNESCO afin de repenser les principes directeurs de l’apprentissage au XXIe siècle et de promouvoir l’éducation comme outil de prévention de l’extrémisme violent. Il a publié trois livres sur différents aspects de l’apprentissage au XXIe siècle. Son ouvrage Understanding Education and Prejudice (2017) s’intéresse aux moyens que les établissements scolaires et les universités peuvent mettre en œuvre pour diminuer les préjugés chez les élèves et les enseignants. Dans Educating for the 21st Century (2019), il explore les façons dont les systèmes éducatifs peuvent répondre aux défis de la société, comme le développement durable, le développement de l’intelligence artificielle, l’ère politique post-vérité, la pleine conscience et la pérennité des connaissances. Son dernier ouvrage, Education and Elitism (2021), examine comment élargir l’accès à une éducation de haute qualité.
Conrad Hughes est membre du conseil consultatif de la University of the People et chercheur adjoint au sein du département de psychologie et d’éducation de l’Université de Genève. Il contribue régulièrement au blog de l’Agenda du Forum économique mondial et intervient dans des conférences dans le monde entier.
Steve Bollar
Steve Bollar est un éminent spécialiste de la pensée éducative et un expert de la culture et de la motivation scolaires. Il s’adresse aux élèves, au personnel et aux communautés scolaires du monde entier pour leur expliquer comment réfléchir différemment sur les établissements scolaires, l’éducation et la vie. Il partage ouvertement ses connaissances, ses expériences et sa créativité avec de nombreux publics différents. Fort de son passé d’enseignant d’art, de directeur et d’administrateur en chef d’établissements pendant plus de 23 ans, Steve Bollar comprend les difficultés que les organisations peuvent rencontrer et il peut leur expliquer comment les surmonter en faisant preuve de créativité et en communiquant. Il a écrit des livres sur la direction et la culture scolaire, Stand Tall Leadership et Ideas Ideas Ideas, axés sur les stratégies que les organisations peuvent mettre en œuvre pour changer la culture et améliorer le moral et le climat scolaire, aussi bien pour leurs élèves que pour leur personnel.
