El papel del coordinador POP (Cat.3)

  • Thème de l’atelier: POP
  • Langue: Espagnol
  • Niveau: Cat 3
Ateliers en ligne de Mars 2025

Ateliers

Nom de l’événement Thème de l’atelier ▲ Langue Niveau
Approches de l’enseignement et de l’apprentissage pour les responsables pédagogiques et les coordonnateurs du Programme du diplôme ou Programme à orientation professionnelle (Cat.3) Dip + POP Français Cat 3
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para coordinadores y responsables pedagógicos del PD o del POP (Cat.3) Dip + POP Espagnol Cat 3
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para profesores del PD o del POP (Cat.3) Dip + POP Espagnol Cat 3
Estrategias para aumentar el tamaño de los grupos del PD y el POP (Cat.3) Dip + POP Espagnol Cat 3
Evaluación para el aprendizaje en el PD o del POP (Cat.3) Dip + POP Espagnol Cat 3
L’évaluation au service de l’apprentissage dans le Programme du diplôme ou Programme à orientation professionnelle (Cat.3) Dip + POP Français Cat 3
Les approches de l’enseignement et de l’apprentissage pour les enseignants du Programme du diplôme et du POP (Cat.3) Dip + POP Français Cat 3
Stratégies visant à augmenter le nombre d’élèves inscrits au Programme du diplôme et au POP (Cat.3) Dip + POP Français Cat 3
Asesores escolares del POP (Cat.1) POP Espagnol Cat 1
Chef d’établissement - POP (Cat.1) POP Français Cat 1
CP Guidance counsellors (Cat.1) POP Anglais Cat 1
Directores de colegio - POP (Cat.1) POP Espagnol Cat 1
Diriger l’apprentissage - POP (Cat.1) POP Français Cat 1
Head of school - CP (Cat.1) POP Anglais Cat 1
Leading the learning - CP (Cat.1) POP Anglais Cat 1
Liderazgo del aprendizaje - POP (Cat.1) POP Espagnol Cat 1
Asesores escolares del POP (Cat.2) POP Espagnol Cat 2
CP Guidance counsellors (Cat.2) POP Anglais Cat 2
Diriger l’apprentissage - POP (Cat.2) POP Français Cat 2
Leading the learning - CP (Cat.2) POP Anglais Cat 2
Liderazgo del aprendizaje - POP (Cat.2) POP Espagnol Cat 2
El papel del coordinador POP (Cat.3) POP Espagnol Cat 3
La planification de l’évaluation de la mise en œuvre du POP (Cat.3) POP Français Cat 3
Planificación para la evaluación del programa, POP (Cat.3) POP Espagnol Cat 3

  • Directives et politiques relatives à l’événement

    Avant de procéder à votre inscription, veuillez lire notre politique en matière d’annulation :

    Pour toute annulation intervenant au moins 22 jours avant le premier jour de l’événement, un avoir d’un montant égal aux frais d’inscription sera établi. Les annulations effectuées 21 jours ou moins avant le premier jour de l’événement donneront lieu à une pénalité orrespondant au montant total des frais d’inscription. Dans le cas peu probable où l’IB devrait annuler un événement, le montant total des frais dA’inscription sera remboursé ou établi sous forme d’avoir.

    L’IB se réserve le droit d’annuler un atelier en cas d’inscriptions insuffisantes ou de circonstances imprévues. Nous mettrons tout en œuvre pour prévenir les participants le plus tôt possible en cas de changement concernant leur inscription. Dans le cas peu probable où nous serions amenés à annuler un atelier, nous rembourserons les droits d’inscription déjà réglés sous forme d’avoir crédité sur le compte de votre établissement. Il pourra être utilisé pour régler toute autre facture ou tous autres frais d’atelier dus à l’IB. Si le paiement a été effectué par carte bancaire, le remboursement sera effectué sur la carte utilisée pour régler les frais d’inscription.

    Si vous souhaitez obtenir un remboursement, mais que vous avez annulé votre inscription moins de 22 jours avant l’atelier, veuillez envoyer un courriel à [email protected]. Nous pouvons procéder à un remboursement si vous ne pouvez pas participer à l’atelier pour une raison imprévisible, telle que le décès d’un proche ou une maladie grave.

    Avant de vous vous inscrire, assurez-vous s’il vous plaît d’avoir lu les exigences à respecter pour mener à bien un atelier en ligne de l’IB.

    Bien que vous n’ayez pas besoin de vous connecter à des heures particulières, veuillez noter que les participants doivent tous passer au module suivant en même temps et fournir un retour d’information à leurs pairs par l’intermédiaire de discussions en ligne. Il est donc important que les participants soient connectés pendant au moins quatre heures hebdomadaires tout au long des quatre semaines que dure l’atelier afin de prétendre à l’obtention d’un certificat.

     

    Nous conseillons aux participants qui ne seront pas en mesure d’accéder à Internet pendant toute une semaine ou plus durant l’atelier de s’inscrire pour une autre date.

     

    Pour toute question relative aux ateliers en ligne, veuillez adresser un courriel à [email protected].

  • Informations d’ordre général

     

    Les ateliers seront animés dans la langue mentionnée. Le niveau de maîtrise de la langue d’enseignement des participants à l’atelier doit pouvoir leur permettre d’y participer pleinement, sans assistance.

    Tous nos ateliers en ligne sont d’une durée de 16 heures, réparties sur 4 semaines. 

    Les participants à l'atelier d'introduction devraient passer environ 6 heures sur le module 1, qui comprend un atelier d'introduction intégrale.
    La participation active à l'atelier est une exigence pour le terminer.

    Les ateliers sont principalement asynchrones, mais ne sont pas auto-rythmés et suivent le format suivant :

    Semaine 1 : module 1
    Semaine 2 : module 2
    Semaine 3 : module 3
    Semaine 4 : module 4 et conclusion

    Inscription

    Les demandes d’inscription tardives seront prises en compte uniquement si une erreur ou une interruption du système s’est produite avant la date de clôture officielle. La décision d’accepter ou non une inscription tardive sera prise par l’équipe du perfectionnement professionnel en ligne au cas par cas.

    Veuillez contacter l’équipe de soutien de l’IB pour effectuer une demande d’inscription tardive.

    Des frais supplémentaires d’un montant de 70 USD sont facturés pour les inscriptions tardives.

    COUTS STANDARDS

    COUTS INSCRIPTION TARDIVE

    450 USD

    520 USD

  • Choisir le bon atelier

    Nous vous invitons à consulter la page « Quel type de perfectionnement professionnel correspond le mieux à mes besoins ? » du site Web de l’IB pour vous aider dans votre choix.