Cambios en el currículo de Música

El nuevo curso de Música del Programa del Diploma empezó a impartirse en agosto de 2020 y se evaluará por primera vez en mayo de 2022.

Se ha hecho una actualización completa del curso, que aspira a preparar mejor a los alumnos para un mundo que ofrece un acceso cada vez mayor a culturas musicales diversas y para los cambios rápidos en las industrias musicales. El curso refuerza las competencias que permiten a los alumnos crear estrategias para sus elecciones creativas, planificarlas, ejecutarlas y justificarlas para así adoptar una actitud de aprendizaje eficaz durante toda su vida, y asumir una posición de responsabilidad en el mundo contemporáneo.

Resumen de los cambios

El nuevo curso de Música del PD aborda los últimos avances en las profesiones, industrias y tecnologías musicales. El enfoque del curso respecto de la creación y la interpretación aporta claridad y refuerza la creatividad de los alumnos mediante exploraciones prácticas, fundamentadas y deliberadas de diversos materiales, prácticas y contextos musicales.

Estos enfoques integrados desarrollan y perfeccionan el pensamiento crítico y creativo, la mentalidad holística, y las habilidades flexibles basadas en el diseño y en la realización de proyectos, atributos que valoran mucho las universidades y las empresas. El currículo de Música del PD prepara a los jóvenes músicos para el futuro por ser:

  • Inclusivo para alumnos que cuentan con experiencias musicales muy diversas en el ámbito personal y cultural
  • Holístico, porque amplía el aprendizaje más allá de convenciones y culturas a la vez que estimula a los jóvenes para que salgan de su zona de confort musical, y piensen y actúen creativamente
  • Integrado en su diseño, para demostrar a los alumnos que todo aprendizaje musical es útil y pertinente para su trabajo práctico
  • Sólido en la incorporación de la creación musical práctica en todas las tareas de aprendizaje, incluidos el dominio de la comprensión teórica y la exploración de la información contextual
  • Pertinente para el alumno del siglo XXI, pues hace hincapié en la agencia de los alumnos y en su identidad musical personal como punto de partida, y les presenta opciones significativas para su futuro musical
  • Coherente con la filosofía del IB de desarrollar una mentalidad internacional en los alumnos, quienes, mediante su indagación y acción personal y colaborativa, establecen conexiones significativas entre las experiencias en el aula y los contextos personales 

Descripción detallada del curso

El marco del curso incluye áreas de indagación, contextos, funciones y procesos que sirven de base para la selección de contenido musical y aseguran una implicación práctica con una amplia gama de experiencias y materiales diversos.

Este marco ayuda a los alumnos a explorar los contextos personales, locales y globales, así como a personalizar su forma de abordar formas, géneros, técnicas y conceptos musicales distintos.

A lo largo del nuevo curso, los alumnos asumen funciones importantes y auténticas, las de investigador, creador e intérprete. Al desempeñar estas funciones, los alumnos participan en procesos musicales auténticos de exploración, experimentación y presentación.

El curso ofrece a los profesores y alumnos las herramientas necesarias para conectar la formación técnica y las competencias creativas que contribuyen a la formación de músicos modernos y completos. Esto se logra mediante enfoques estructurados y guiados sobre:

  • Habilidades de escucha profunda
  • Destreza en la interpretación
  • Elaboración de composiciones musicales
  • Capacidad de debatir sobre música de manera crítica
  • Capacidad de justificar elecciones creativas
  • Capacidad de emprendimiento en el mundo de la música

Descripción detallada de la evaluación

El marco del curso refleja deliberadamente los componentes y las tareas de evaluación, que se centran respectivamente en lo siguiente:

  • La exploración de la música en contexto, donde los alumnos indagan sobre una gama diversa de contenidos y materiales musicales para demostrar su comprensión mediante pruebas escritas y prácticas
  • La experimentación con música, donde los alumnos se relacionan más profundamente con la música al trabajar con material práctico en la creación y presentación, arraigadas en la investigación en curso
  • La presentación de música, donde los alumnos desarrollan y perfeccionan el trabajo en las tres funciones musicales de investigador, creador e intérprete
  • El creador musical contemporáneo (solo NS), donde los alumnos amplían el aprendizaje logrado en los otros componentes al participar en un proyecto de creación colectiva independiente arraigado en las prácticas musicales de la vida real

Resumen

El nuevo curso de Música del PD es un programa de estudios innovador diseñado con un marco flexible, con el objeto de respaldar la enseñanza y el aprendizaje de la música en las diversas y polifacéticas aulas de Música del IB de todo el mundo.

El curso da cabida a alumnos con todo tipo de contextos y experiencias. Procura ampliar sus conocimientos y habilidades, y darles herramientas para que alcancen nuevos niveles de logro musical y técnico.

Esta nueva flexibilidad no solo permite elegir dentro de las áreas de aprendizaje, enseñanza y evaluación, sino que además hace que los alumnos establezcan vínculos profundos durante toda su vida entre sus pasiones e intereses y el amplio mundo de la música y la creación musical.

Para obtener más información sobre estos cambios en el currículo, descargue la sinopsis de Música y lea la publicación en el blog de la comunidad del IB.