Cambios en el currículo de Gestión Empresarial

Esta página contiene las últimas novedades sobre el curso de Gestión Empresarial del Programa del Diploma (PD).

El nuevo curso de Gestión Empresarial del PD se lanzará en febrero de 2022. Se impartirá por primera vez en agosto de 2022 y las evaluaciones se realizarán en mayo de 2024.

El nuevo curso de Gestión Empresarial apunta fundamentalmente a desarrollar la confianza de los alumnos en sí mismos, su creatividad y su compasión para convertirse en eficientes agentes de cambio y exitosos líderes empresariales y emprendedores.

La gestión empresarial es una disciplina interesante y dinámica que no solo cubre las necesidades actuales de los alumnos, sino que además los ayuda a desarrollarse en profesionales íntegros y los prepara para desempeñarse en un entorno de negocios complejo y en constante evolución.

Este curso prepara a los alumnos para ser ciudadanos del mundo, capaces de enfrentar los desafíos y las oportunidades que los esperan en nuestra realidad de constante cambio.

Nuevo marco conceptual

A lo largo del nuevo curso, se anima a los alumnos a explorar cuatro conceptos interdisciplinarios (creatividad, cambio, ética y sustentabilidad) desde una perspectiva empresarial. Cada unidad del curso comienza enunciando la comprensión conceptual que se quiere desarrollar. Estos enunciados incluyen los conceptos clave y resumen las ideas importantes y los procesos fundamentales de la unidad. La comprensión conceptual mejora la comprensión general del curso por parte del alumno y da más sentido a la asignatura. Además, ayuda a los alumnos a profundizar su comprensión del mundo empresarial complejo y dinámico.

Equipo de herramientas de Gestión Empresarial integrado

El equipo de herramientas de Gestión Empresarial es una característica central del nuevo curso. El equipo de herramientas es un conjunto de herramientas que proporciona síntesis y conectividad con las unidades del curso. Los alumnos pueden usar estas herramientas para analizar y evaluar el programa de estudios y pueden aplicarse en diferentes contextos disciplinarios e interdisciplinarios. Se deben incorporar estas herramientas a lo largo de la enseñanza y el aprendizaje del curso. 

Enunciados de indagación

El objetivo central del nuevo curso de Gestión Empresarial es permitir que los alumnos desarrollen y demuestren habilidades de pensamiento de orden superior, y garantizar que se involucren activamente en la investigación de temas empresariales. La indagación incentiva a que los alumnos participen activamente en su propio aprendizaje y construyan su propia comprensión. La enseñanza y aprendizaje de habilidades de Gestión Empresarial permite que los alumnos adquieran una comprensión más profunda de la asignatura y que las apliquen a los conceptos, el contenido y los contextos del curso. Además, cada unidad contiene enunciados de indagación para facilitar la comprensión.

Evaluación orientada al futuro

La nueva prueba 1 es un enunciado previamente publicado que especifica el contexto y el tema para el estudio de caso no visto anteriormente que se evaluará. Evalúa el conocimiento de los alumnos sobre temas empresariales contemporáneos importantes que no podrían haberse previsto cuando se redactó la guía. La prueba 1 es igual para los alumnos del NM y del NS.

La prueba 2 se basa en material de estímulo no visto anteriormente con un sólido enfoque cuantitativo que requiere un análisis y una evaluación en profundidad utilizando teorías y herramientas de Gestión Empresarial. Los alumnos del NM y del NS harán exámenes diferentes, pero con propósitos y formatos similares.

La nueva prueba 3 consiste en una iniciativa social, y requiere que los alumnos identifiquen y describan una necesidad humana y los posibles desafíos organizativos que afronta el emprendedor social que desea satisfacerla. A continuación, deben recomendar un plan de acción estratégico para el negocio.

La nueva evaluación interna es un proyecto de investigación empresarial en el cual los alumnos deben aplicar herramientas y teorías de Gestión Empresarial adecuadas a una cuestión o problema organizativo real desde una perspectiva conceptual. Deben realizarla tanto los alumnos del NM como los del NS.

Más información

Para obtener más información sobre estos cambios en el currículo, descargue la sinopsis de Gestión Empresarial (Nivel Medio) y la sinopsis de Gestión Empresarial (Nivel Superior).