Luisa Mandacaru, Barcarena (Portugal)

Luisa Mandacaru obtuvo el diploma del IB en el Oeiras International School de Barcarena (Portugal). En la actualidad, estudia biología en la Universidad de Lisboa.

¿Cuál fue su motivación inicial para cursar el Programa del Diploma del IB?

Siempre me interesaron muchas áreas de estudio, pero en Portugal hay que decidir a los quince años una sola de ellas para continuar los estudios. En cambio, el diploma del IB brinda la oportunidad de aprender acerca de todas las áreas en las que uno pueda estar interesado. 

Hice todo el Programa de los Años Intermedios y me pareció que empezar el Programa del Diploma era lo indicado. Ha sido la mejor decisión que he tomado en la vida.

Como alumna del IB, ¿cómo adaptó sus estudios del Programa del Diploma del IB a sus intereses?

Cuando empecé el programa del IB no tenía ni idea de lo que haría después. La mayoría de mis amigos ya sabían qué licenciatura querían estudiar, así que simplemente escogieron asignaturas que les servían para alcanzar ese objetivo. Puesto que yo seguía pensando en lo que haría en el futuro, creí que sería una buena idea empezar por escoger las asignaturas que más disfrutaría y tuve razón. Esa decisión hizo que esos dos años fueran un desafío muy agradable.

Háblenos de su trabajo actual. ¿Hubo algún momento en el que supo que quería dedicarse a esta profesión?

En la actualidad, estudio biología en la Universidad de Lisboa. Después de no saber qué camino tomar y haber tenido dificultades para decidir qué programa quería estudiar, ahora estoy completamente segura de haber escogido la carrera indicada. Utilicé la misma metodología que empleé para escoger mis asignaturas durante el PD: elegí el área que más disfrutaba.

Como alumna del IB, ¿tuvo algún mentor o un profesor que le haya dejado una fuerte impresión positiva?

Todos mis profesores eran muy buenos y dedicados a lo que enseñaban, pero mi profesora de Español B fue en realidad la que más me inspiró. Ella me dio lecciones de vida que nunca olvidaré y me motivó para ser la mejor en todo lo que hiciera. Me decía “Si vas a hacer algo, hazlo bien, apunta a ser la mejor del mundo en ello”. Para ella, no hay ningún obstáculo para alcanzar el éxito.

¿La Monografía, Teoría del Conocimiento (TdC) o Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) contribuyeron a su preparación para la universidad?

Teoría del Conocimiento ha sido esencial en las discusiones que hemos tenido en clase sobre cuestiones éticas y me ha permitido desarrollar argumentos sólidos y construir una línea lógica de pensamiento. Todavía tengo presente mi proyecto de CAS y sigue generando cambios positivos en mi vida. El proyecto de CAS no es algo que se hace, es algo en lo que uno se convierte. Por eso todavía forma parte de mi vida.