Daniel Maren, Nueva York (Estados Unidos)

Daniel Maren obtuvo el diploma del IB en el Dwight School de Nueva York (Estados Unidos). Aporta visión empresarial a su trabajo como cofundador de Hypernet, que introduce un nuevo protocolo de computación distribuida y que preserva la privacidad. Antes de utilizar sus conocimientos empresariales y de informática como miembro del equipo de Hypernet, Daniel fundó una empresa de electrónica solar, Dragonfly Systems, que fue adquirida por Sunpower Corporation en 2014. Gracias a su experiencia en el desarrollo de negocios y en finanzas, la revista Forbes lo incluyó en su lista de los “30 menores de 30”. Daniel es originario de Indonesia y estudió Informática en la Universidad de Stanford, California (EE. UU.). En su tiempo libre, le gusta bailar lindy hop.

Daniel Maren

¿Cuál fue su motivación inicial para cursar el Programa del Diploma del IB?

Mi hermana lo cursó, y es una de mis mayores heroínas. Me habló de su naturaleza global, los proyectos, las destrezas que desarrolló, la formación en análisis crítico y, en general, de cómo le enseñó a pensar. Dije: “Esto también es para mí”.

¿Cuál de sus profesores del IB fue el más inspirador?

Barry Gragg fue el profesor del IB que más me inspiró. Los primeros principios que aprendí en sus clases de Física han sido la columna vertebral de mi carrera profesional en el ámbito de la tecnología. También me inspiró el modo en que eligió vivir la vida de una forma no convencional, apartándose de los caminos trillados, tanto en la enseñanza como en su vida personal. Estaba claro que tenía devoción por empoderar a las personas que querían aprender. La formación que recibí en Física sirvió de punto de partida de muchas de mis exploraciones tecnológicas posteriores.

Me cuesta hablar de un profesor inspirador sin mencionar a Stephen Spahn, el director de mi colegio (Dwight School, Nueva York, EE. UU.). Aunque no me dio clase en un aula formal, me enseñó cuestiones fundamentales sobre cómo aplicar lo aprendido en el IB al mundo real.

 “La formación que recibí en Física sirvió de punto de partida de muchas de mis exploraciones tecnológicas posteriores.”

Cuéntenos cómo llegó hasta donde está ahora mismo y plantee un desafío en forma de pregunta a los alumnos actuales.

Tengo un tremendo respeto por la educación y los educadores y, al mismo tiempo, siempre me he asegurado de dirigir mi educación, siguiendo mi curiosidad intelectual y los proyectos que elegí emprender fuera del aula. Esto sigue siendo cierto en la actualidad con respecto al trabajo que desempeño como cofundador de Hypernet.

En un mundo en el que los datos imperan y, aun así, sigue habiendo muchas preguntas sobre su privacidad y seguridad, retaría a los futuros alumnos del IB a que superen la clara tensión entre la provisión de servicios útiles a los consumidores por parte de una empresa y la obligación que esta tiene de proteger la información personal de sus usuarios. Tal vez se pueda hacer redefiniendo completamente el problema desde una perspectiva económica, política, tecnológica, social o de otro tipo.