Este estudio evalúa la correspondencia entre los cursos de Matemáticas (Matemáticas: Análisis y Enfoques, y Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación) e Inglés: Lengua y Literatura del PD, y los cursos del Currículo Estatal Común (CCSS, por sus siglas en inglés) de Matemáticas (CCSSM) y Lengua y Literatura Inglesa. En conjunto, Lengua y Literatura del NS es considerablemente más exigente que lengua inglesa del CCSS, mientras que todos los cursos de Matemáticas del PD, tanto en el NM como en el NS, son más exigentes que el curso de CCSSM.
Hallazgos concretos (CCSS)
Resultados del aprendizaje (CCSS)
- Aunque se observe una correspondencia moderada entre Matemáticas del NM y el NS del PD y el CCSSM, existe una correspondencia elevada entre Lengua y Literatura del NM y el NS del PD y lengua inglesa del CCSS.
Articulación de contenidos (CCSS)
- Las asignaturas de Matemáticas del NM del PD tienen más amplitud, pero ligeramente menos profundidad que el CCSSM. Las asignaturas de Matemáticas del NS tienen más amplitud y profundidad que el CCSSM.
- Por lo que se refiere a Inglés, por lo general Lengua y Literatura del PD (tanto en el NM como en el NS) incluye la mayoría de los contenidos que se describen en lengua inglesa del CCSS, además de incluir otras áreas de contenido. El curso de Lengua y Literatura del PD permite una mayor profundidad de los contenidos, especialmente mediante el fomento del pensamiento metacognitivo.
Exigencia (CCSS)
- Todos los cursos de Matemáticas del PD, tanto en el NM como en el NS, superan considerablemente en exigencia al CCSSM en cuanto al volumen de trabajo y las áreas de desafío cognitivo.
- Aunque la exigencia del curso de Lengua y Literatura del NM del PD es igual a la de lengua inglesa del CCSS, el curso de Lengua y Literatura del NS lo supera en volumen de trabajo, profundidad de los conocimientos y número de áreas de desafío cognitivo.
Hallazgos concretos (NGSS)
Este estudio también evalúa la correspondencia entre los cursos de Ciencias del PD (Biología, Química y Física) y las normas Next Generation Science Standards (NGSS): Ciencias de la Vida (Biología) y Ciencias Físicas (Física y Química). En conjunto, los cursos de Ciencias del PD, tanto en el NM como en el NS, superan considerablemente en profundidad de contenido y grado de detalle, así como en exigencia, al NGSS.
Resultados del aprendizaje (NGSS)
- Se observa una elevada correspondencia entre Ciencias del NM y el NS del PD y los cursos del NGSS.
Articulación de contenidos (NGSS)
- Existe un solapamiento de contenidos significativo entre los cursos de Ciencias del PD en el NM y el NGSS, aunque el NM y el NS del PD presenten una mayor profundidad de contenidos y grado de detalle. Las asignaturas de Ciencias del NS del PD, en especial, incluyen bastante más contenidos que el NGSS. De las tres asignaturas de Ciencias, Química del NGSS posee el nivel más bajo de solapamiento de contenidos con respecto al PD.
Exigencia (NGSS)
- Los cursos de Ciencias del PD, tanto en el NM como en el NS, superan considerablemente en exigencia al NGSS, con fuertes diferencias especialmente en las áreas de mayor exigencia y volumen de trabajo.
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