El IB firma memorandos de cooperación en Corea del Sur para introducir sus programas en colegios públicos de Jeju y Daegu

La directora general del IB, Siva Kumari, ha firmado dos memorandos de cooperación con las autoridades educativas de Jeju y Daegu para introducir los programas del IB en colegios públicos. El consejero de educación de Jeju, Seokmun Lee, y la consejera de educación de Daegu, Eunhee Kang, fueron los encargados de firmar sendos memorandos, que entraron en vigor el 12 de julio.

Estos acuerdos son el resultado de un exhaustivo proceso de colaboración y consulta que ha durado 12 meses y en el que han participado el IB y las autoridades educativas de Jeju y Daegu.

La alianza entre el IB y estas dos instituciones simboliza el firme compromiso de ofrecer a los alumnos los programas del IB, que los ayudarán a convertirse en jóvenes con una educación integral, multilingües y de mentalidad abierta, capaces de responder a los desafíos globales, nacionales y locales de forma reflexiva y optimista.

Ante la inminencia de la cuarta revolución industrial y la creciente demanda de trabajadores capaces de aprender de forma ágil, la educación del IB es hoy más pertinente y necesaria que nunca. Kumari señaló: “Es para nosotros un gran honor que el consejero Lee y la consejera Kang hayan elegido los programas del IB para que ayuden a sus colegios públicos a adentrarse en la cuarta revolución industrial. Estoy convencida de que el IB contribuirá positivamente al ya avanzado sistema de educación pública de Corea del Sur, y otorgará a docentes y alumnos títulos académicos de educación internacional reconocidos en todo el mundo. Nos proponemos colaborar con nuestros colegios ya establecidos en Corea del Sur, las autoridades educativas, y los docentes y alumnos para brindarles toda la ayuda posible durante la etapa de implementación”.

Como parte del proyecto, y con la ayuda de las autoridades educativas de Jeju y Daegu, el IB ofrecerá un grupo específico de asignaturas del Programa del Diploma en coreano, y proporcionará apoyo para la capacitación y el desarrollo profesional de los docentes de aquellos colegios públicos que deseen implementar los programas del IB. Otro aspecto importante de la colaboración es el establecimiento de relaciones con las universidades surcoreanas para garantizar el debido reconocimiento del Programa del Diploma en el país. Así, los alumnos que hayan obtenido el diploma del IB tendrán acceso a las universidades de Corea del Sur que elijan.

Lee, consejero de educación de Jeju, afirmó: “Ha comenzado la más importante transformación de la educación coreana. Ya no habrá una sola respuesta a cada pregunta, sino cientos de ellas, y serán los propios alumnos los que formulen sus indagaciones y les den respuesta”.

Por su parte, Kang, consejera de educación de Daegu, declaró: “Me complace anunciar que la firma del memorando de cooperación sentará las bases para implementar los programas del IB en los colegios públicos coreanos y promoverá la innovación de la educación pública en Corea mediante el impulso del desarrollo de nuestros docentes y alumnos”.