Novedades sobre la COVID-19 (coronavirus)

Estamos siguiendo de cerca la situación de los miembros de la comunidad del IB afectados por el COVID-19, el nuevo coronavirus, y actualizaremos esta página con noticias y acciones que vayan a realizarse para ayudar y proteger a nuestra comunidad. Entendemos que la situación actual es difícil para muchos, y les hacemos llegar nuestra comprensión y apoyo.

Última actualización: 02 de abril de 2020, 08:45 CET

Enlaces por tema:

Cierres de colegiosResultadosExámenes y tasas | Trabajos de clase y extensiones de plazos de entrega | Reconocimiento universitario | Enseñanza y aprendizajePrograma de los Años Intermedios (PAI)Autorización y evaluación de los programasViajes y eventos |

 

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Esta señal indica los cambios más recientes.

Declaración del IB sobre la convocatoria de exámenes de mayo de 2020 del PD y el POP

Nuestros alumnos, su bienestar y su transición a futuras etapas de la vida han sido lo más importante para nosotros a la hora de tomar decisiones durante este período insólito de pandemia global.

Como organización, nos parece fundamental garantizar que las opciones que propongamos a la comunidad del IB sean justas y partan de un sentimiento de comprensión hacia nuestros alumnos, profesores y educadores en estos momentos difíciles. Les agradecemos su paciencia y su consideración. Por todo esto, con el considerable asesoramiento de partes interesadas de todo el mundo —entre ellas colegios, alumnos, universidades y organismos oficiales—, el IB ha tomado una determinación sobre la manera más responsable y ética de proceder.

Así, el IB ha aplicado las siguientes medidas:

  • Quedan cancelados los exámenes del PD y el POP, programados entre el 30 de abril y el 22 de mayo.

  • Los alumnos recibirán el diploma o el certificado de resultados de los cursos como reflejo del nivel alcanzado en su trabajo. Para ello, nos apoyaremos en los trabajos de clase de los alumnos y en la experiencia, el rigor y las medidas de control de calidad de las evaluaciones que ya se incorporan en los programas.

A continuación encontrarán el primer grupo de preguntas frecuentes que hemos respondido. Se publicarán novedades y actualizaciones cada semana.

Sabemos que los colegios y los alumnos matriculados en la convocatoria de mayo de 2020 tendrán muchas preguntas y seguiremos estando a su disposición para responderlas. Nuestro propósito continúa siendo encontrar maneras de apoyar a nuestra comunidad global durante estos tiempos de incertidumbre y facilitarles a nuestros alumnos el mejor desenlace posible para esta situación.

Estas preguntas frecuentes proporcionan información sobre temas clave como los plazos de evaluación y el proceso de autorización. Si forma parte del personal docente de un Colegio del Mundo del IB y necesita más asistencia, escriba a support@ibo.org.

 

Cierres de colegios

En muchos países se han cerrado los colegios debido a la COVID-19 (coronavirus). El IB sigue de cerca esta situación.

 

Soy alumno(a) del IB y mi colegio está cerrado debido a la COVID-19 (coronavirus). ¿Qué debo hacer?

Si su colegio está cerrado, póngase en contacto con el coordinador o el director del colegio. El IB está en constante comunicación con los colegios que se han visto afectados.

 

¿Qué debemos hacer si nuestro colegio no está en ninguna de las zonas de riesgo, pero tenemos alumnos que han viajado a uno de los países afectados y, por lo tanto, no han podido regresar a clase?

Pedimos a los colegios que tengan alumnos afectados que se pongan en contacto con el equipo a cargo de circunstancias adversas en la dirección support@ibo.org.

 

No puedo regresar a mi colegio debido a restricciones de viaje. ¿Qué debo hacer?

Póngase en contacto con el coordinador o el director del colegio. Hay opciones disponibles para que los alumnos continúen con su educación, entre ellas, que se le transfiera a otro Colegio del Mundo del IB o que realice las presentaciones y las evaluaciones orales de manera virtual.

 

Resultados

¿Cómo se calcularán los resultados?

Utilizaremos una amplia cantidad de datos de evaluaciones anteriores para garantizar que seguimos un riguroso proceso adaptado a esta situación sin precedentes. Llevaremos a cabo una extensa labor de análisis de datos de convocatorias anteriores, y de los distintos colegios y asignaturas. También analizaremos los datos comparativos de aquellos colegios que hayan cargado sus trabajos y los que no.

Se les pedirá a los colegios que envíen los trabajos de clase de todos los alumnos matriculados. En lugar de tomar muestras y luego hacer una moderación, los trabajos que suelen corregir los profesores se corregirán como evaluación externa.

 

¿Concederá el IB diplomas y certificados este año?

Sí.

 

¿Cómo se les concederá a los alumnos certificados de cursos o el diploma del IB?

Los alumnos recibirán una calificación por cada asignatura en la que estén matriculados, que se calculará a partir de las notas de sus trabajos de clase y las calificaciones previstas que el colegio haya enviado al IB. En la mayoría de los componentes, corregiremos como parte de la evaluación externa todos los trabajos que suelen corregir los profesores, en lugar de tomar muestras y luego hacer una moderación.

 

¿Se concederán diplomas a los alumnos con una calificación numérica para cada asignatura, los componentes troncales y una puntuación final?

En la convocatoria de mayo de 2020, se concederán diplomas y certificados de resultados. En cada asignatura, los alumnos recibirán una calificación del 1 al 7, según la escala habitual del IB. En Teoría del Conocimiento (TdC), la Monografía y el Proyecto de Reflexión del Programa de Orientación Profesional, los alumnos recibirán una calificación de la A a la E, según la escala habitual del IB. En los componentes troncales del PD, los alumnos recibirán una calificación del 0 al 3, según la escala habitual del IB. Asimismo, se otorgará una puntuación total sobre 45 puntos para la obtención del diploma, como de costumbre.

 

¿Cuándo se publicarán los resultados?

El IB tiene previsto comunicar los resultados a colegios, instituciones y universidades el 5 de julio de 2020, tal como se había planificado.

Todos los trabajos de clase y las calificaciones previstas asociadas tendrán que haberse cargado en el sistema, a más tardar, el 20 de abril, o antes si es posible, a fin de garantizar que se puedan entregar los resultados el 5 de julio.

 

Hay alumnos que obtienen mejores resultados en los exámenes que en el trabajo de clase, ¿cómo nos aseguramos de que esto no sea una desventaja para ellos?

Realizaremos un cálculo basado en la relación entre las notas del trabajo de clase, las calificaciones previstas y las calificaciones de la asignatura para estimar la calificación que los alumnos hubiesen obtenido si los exámenes se hubiesen celebrado de la forma habitual. Si la relación entre estos elementos demuestra que en convocatorias anteriores los alumnos en general tenían una tendencia a obtener mejores resultados en exámenes que en trabajos de clase, esto se verá reflejado en el cálculo de la presente convocatoria.

 

¿Podría darse el caso de que algunos alumnos obtengan el diploma del IB, el certificado del POP o los certificados de cursos sin haber completado el trabajo de clase?

Los resultados más justos se obtienen cuando el alumno completa y presenta todas las tareas de evaluación. Si se aprueban más ampliaciones de plazos, cabe la posibilidad de que se retrase la publicación de los resultados de un alumno o colegio en particular.

 

¿Se verán reflejadas en los certificados las calificaciones que se obtuvieron en la convocatoria anticipada de mayo de 2019?

Sí. Las calificaciones obtenidas durante la convocatoria anticipada se verán reflejadas en los certificados.

 

¿Qué ocurre con los alumnos de la categoría Repetidor de la convocatoria de mayo de 2020?

Los alumnos que pretendían conservar las notas de la evaluación interna de la convocatoria anterior y repetir los exámenes escritos en esta convocatoria pueden cambiar la fecha de evaluación a una convocatoria futura o cancelar su matrícula en la convocatoria de mayo de 2020.

 

¿Se podrán enviar consultas sobre los resultados si los alumnos no están conformes con sus calificaciones?

Sí, los colegios podrán enviar consultas sobre los resultados.

 

¿Podrán los alumnos apelar los resultados?

Los colegios tendrán a su disposición el servicio de consultas sobre los resultados y el servicio de apelaciones.

 

¿Puedo matricularme para repetir si no estoy conforme con el resultado?

Sí, los alumnos podrán matricularse para repetir en una convocatoria futura.

 

El plazo para utilizar el servicio de solicitud de envío de resultados vence el 1 de mayo para todos los países (excepto para Canadá y Estados Unidos). ¿Habrá una ampliación de este plazo?

El plazo se ha ampliado hasta el 15 de junio y se aceptarán solicitudes hasta el 4 de julio de 2020.

 

¿Qué calificaciones del IB deberíamos añadir a los boletines de calificaciones de nuestro colegio, que entregamos antes del diploma del IB? ¿Las calificaciones previstas?

Confiamos en la experiencia acumulada por su centro educativo. Las universidades conocen a los colegios y saben interpretar bien los resultados. Nos importan los alumnos del IB y sabemos que ustedes, en los colegios, podrán determinar cuál es la información más importante para compartir con las universidades.

 

Exámenes y tasas

¿Repercutirá todo esto de algún modo en la convocatoria de exámenes de noviembre?

Por ahora, creemos que la convocatoria de noviembre de 2020 se celebrará según lo planeado. Queremos ser justos con los alumnos. Por tanto, si los alumnos de la convocatoria actual de mayo desean hacer los exámenes en la convocatoria de noviembre, no habrá ningún problema y ya estamos preparados para ello.

 

¿Habrá ampliaciones de plazos para la matriculación en la convocatoria de noviembre de 2020?

Aún estamos trabajando en este tema; publicaremos información tan pronto como sea posible.

 

¿Pueden los alumnos de la categoría Anticipado de mayo de 2021 realizar exámenes en la convocatoria de noviembre de 2020?

Aún estamos considerando este asunto; actualizaremos la respuesta cuando tengamos más información.

 

¿Puedo hacer los exámenes en la convocatoria de noviembre?

Sí, siempre que las asignaturas estén disponibles. Los alumnos que no hayan podido beneficiarse lo suficiente del período de enseñanza pueden realizar una o todas las evaluaciones en una convocatoria posterior, de forma gratuita. Si necesita asistencia sobre cómo organizar las actividades de enseñanza y aprendizaje, póngase en contacto directamente con el responsable de Colegios del Mundo del IB que tiene asignado o escriba a support@ibo.org.

 

¿Contará esta como una de las tres convocatorias permitidas?

No, esta convocatoria no contará como una de las tres permitidas.

 

Estoy matriculado en la categoría Repetidor. ¿Cómo se calcularán mis resultados?

Los alumnos de la categoría Repetidor tendrán que presentarse a las convocatorias de noviembre de 2020 o mayo de 2021.

 

Uno de mis alumnos no quiere cambiarse a la convocatoria de noviembre debido a los plazos de admisión a la universidad. ¿Qué opciones tiene?

Los alumnos deben discutir las opciones disponibles con el coordinador del PD o del POP y los responsables de admisión universitaria. El IB está discutiendo esta situación con universidades de todo el mundo y seguirá haciéndolo. Además, estamos explorando opciones para proporcionar pruebas oficiales de los estudios realizados por los alumnos.

 

En aquellos casos en que los colegios permanezcan abiertos y los alumnos deseen examinarse, ¿enviará el IB cuestionarios de examen?

No. Hemos realizado una gran cantidad de consultas, y sabemos que muchos colegios y sistemas escolares de todo el mundo han dejado de impartir clases o lo harán en breve para contener la pandemia. Además, el IB otorga una titulación internacional que garantiza una evaluación global para todos los alumnos, independientemente de dónde estén.

 

¿Qué sucede si hay alumnos que no pueden completar trabajos de clase debido al cierre de sus colegios?

Nos apoyaremos en la realización de estos trabajos de clase para otorgar los resultados.

 

¿Pueden volverse a enviar los trabajos más cerca del nuevo plazo ampliado?

No, si ya se han enviado los trabajos, esas son las versiones que corregirá el IB. Aparte, en estos momentos, lo que recomendamos a los colegios es que carguen todos los trabajos de clase completados lo antes que puedan.

 

¿Es esta la primera vez que se cancelan los exámenes?

Sí. Como muchos otros organismos examinadores, estamos ante una situación sin precedentes. Es la primera vez que el IB tiene que cancelar una convocatoria de exámenes.

 

¿Se reembolsarán las tasas (entre ellas las relacionadas con exámenes y consultas sobre los resultados), se ajustarán las reglas sobre las tasas de matrícula o se cancelarán las solicitudes de cambio de local?

Responderemos a todas las preguntas sobre finanzas que vayan surgiendo a su debido tiempo. Ahora mismo el IB está centrando sus esfuerzos en proporcionar un mecanismo válido y fiable que garantice que los alumnos puedan recibir sus diplomas y certificados.

 

¿Se cambiarán los criterios de evaluación? Por ejemplo, ¿habrá flexibilidad con respecto al número mínimo de obras que se requiere para la exposición de Artes Visuales?

El IB no modificará los criterios de evaluación ni los requisitos relativos a los trabajos que se deben enviar para la evaluación. Cuando una actividad no se evalúa, por ejemplo, la exposición de Artes Visuales del PD o la exposición del Proyecto Personal del PAI, los colegios pueden buscar otras formas de ofrecer esa experiencia.

 

Trabajos de clase y ampliaciones de plazos de entrega

¿Cuáles son los plazos para la carga de materiales?

Para que se puedan conceder los diplomas y certificados, solicitamos a todos los colegios que carguen todos los trabajos de evaluación interna de todos los alumnos matriculados en la convocatoria de mayo de 2020, excepto los correspondientes a los componentes troncales del PD y el POP, Lengua A, las asignaturas de Artes y la presentación oral de la ampliación del NS de Política Global. Las muestras de evaluación interna de las asignaturas mencionadas anteriormente deberán enviarse para su moderación como siempre. Es de suma importancia que los colegios empiecen a hacer los preparativos para cargar todos estos trabajos lo antes posible.

Avisaremos a los colegios cuando el sistema esté listo para realizar estas entregas adicionales.

Los colegios que ya hayan cargado las muestras deberán preparar todos los trabajos de evaluación interna de todos los alumnos de las categorías Diploma, Cursos y POP.

Los colegios que no hayan terminado de cargar las muestras deberán cargar todos los trabajos de evaluación interna de todos los alumnos de las categorías Diploma, Cursos y POP.

Todos los colegios deben ingresar las calificaciones previstas.

Si tienen inquietudes sobre cómo completar los trabajos de alguna asignatura en particular o cómo cargarlos, escriban a support@ibo.org.

Todos los trabajos de clase y las calificaciones previstas asociadas tendrán que haberse cargado en el sistema, a más tardar, el 20 de abril, o antes si es posible, a fin de garantizar que se puedan entregar los resultados el 5 de julio.

 

¿Cómo podemos solicitar una ampliación del plazo de entrega si no podemos cumplir con la fecha límite para la carga de trabajos?

Póngase en contacto con “El IB responde” (support@ibo.org) para solicitar una ampliación del plazo de entrega. Tenga en cuenta que, si se conceden ampliaciones del plazo, no se puede garantizar la entrega de los resultados el 5 de julio, por lo que las calificaciones pueden aparecer como pendientes (P) cuando se publiquen los resultados.

 

¿Por qué se han eliminado las ampliaciones del plazo para el envío de los trabajos de evaluación interna?

Las ampliaciones del plazo aprobadas anteriormente se han eliminado porque se concedieron antes de la cancelación de los exámenes de mayo de 2020. Ahora que sabemos que los exámenes quedan cancelados y que las calificaciones se otorgarán en función de los resultados de los trabajos de clase y las calificaciones previstas, necesitamos que los colegios envíen los trabajos dentro del plazo original. Como los alumnos y los colegios ya no tienen que prepararse para los exámenes del IB, los colegios que tenían dificultades para equilibrar las evaluaciones internas y la preparación para los exámenes ahora podrán centrar su atención en las evaluaciones internas. Tan pronto como recibamos los trabajos cargados, procederemos a la evaluación y a la emisión de las calificaciones finales para para facilitar la transición de los alumnos a la universidad. La corrección de las evaluaciones internas de todos los alumnos es algo nuevo para el IB y requiere tiempo, por lo que solo podemos garantizar la entrega de resultados en julio si los trabajos de los alumnos se envían antes de la fecha límite. De todos modos, el IB sigue permitiendo a los colegios solicitar ampliaciones de plazos como lo harían en condiciones normales.

 

¿El plazo para las asignaturas de Artes es el 20 de abril o el 30 de abril?

Se aplican los plazos de entrega originales. La fecha límite para entregar la evaluación interna es el 20 de abril y la de la evaluación externa es el 30 de abril. Para obtener información sobre el PAI, consulte la sección de este programa dentro de las preguntas frecuentes.

 

Descargue este documento pdf [0,1 MB] para obtener más información sobre los requisitos para la evaluación interna de cada grupo de asignaturas.

 

Descargue este documento pdf [0,2 MB] para obtener más información sobre los requisitos para la evaluación de los componentes de las asignaturas de Artes del PD y el POP.

 

¿Cuándo estará listo el sistema de carga de trabajos en formato electrónico para que los colegios y alumnos carguen los archivos adicionales?

El jueves 2 de abril de 2020 (GMT)

 

¿Pueden cargar los alumnos los trabajos de evaluación interna que el IB corregirá de manera externa?

Por defecto,* los alumnos tendrán la opción de cargar sus trabajos de evaluación interna (que se corregirán como evaluación externa) en el sistema para que el colegio los envíe al IB. Una vez el alumno haya cargado los archivos, el trabajo aparecerá con el estatus “Enviado por el alumno, carga del colegio pendiente” en la página principal del sistema. En este momento, el colegio debe cargar el documento con las puntuaciones de los criterios y los comentarios del profesor sobre la corrección, así como completar el proceso de verificación de la autoría original antes de enviarlo todo al IB para su evaluación. Para obtener más información sobre la carga de trabajos, consulte la guía de usuario del sistema de carga de trabajos en formato electrónico y la guía de usuario del sistema para alumnos, ambas disponibles en el Centro de recursos para los programas.

* Hay una opción en el sistema para restringir el acceso de los alumnos a la plataforma y que sea el colegio el encargado de subir los trabajos (encontrará más información al respecto en la guía de usuario del sistema).

 

¿Se puede volver a acceder a las pantallas del sistema de carga de trabajos en formato electrónico si ya se han enviado los trabajos?

No, si ya se han enviado los trabajos, esas son las versiones que corregirá el IB. Aparte, en estos momentos, lo que recomendamos a los colegios es que carguen todos los trabajos de clase completados lo antes que puedan.

 

¿Se corregirán todos los trabajos enviados a través del sistema de carga de trabajos en formato electrónico?

Sí, se evaluará todo el material enviado.

 

¿Se pueden cargar trabajos sin terminar?

No, solicite una ampliación del plazo de entrega de ser necesario.

 

¿Pueden los colegios cargar trabajos en lote a través de Turnitin?

No, deben usar el sistema de carga de trabajos en formato electrónico y seguir los procedimientos habituales.

 

¿Deben cargarse todos los trabajos de evaluación externa de las asignaturas de Artes? ¿Cuándo hay que hacerlo?

La evaluación de las asignaturas de Artes seguirá como hasta ahora, salvo por la cancelación del examen de Música. En el caso de los componentes que normalmente se evalúan internamente, solo deberá enviarse una muestra del trabajo de los alumnos. Las fechas límite que se aplican son las originales. El plazo de entrega de la evaluación interna es el 20 de abril y el de la evaluación externa es el 30 de abril.

 

¿Es necesario ingresar y verificar las notas e ingresar las puntuaciones de los criterios y los comentarios sobre la evaluación interna?

En el caso de los componentes que no se corrigen externamente, las notas deben ingresarse y verificarse en IBIS, así como las puntuaciones de los criterios y los comentarios. Esto debe hacerse para la evaluación interna de los componentes troncales, Lengua A, las asignaturas de Artes y la presentación oral de la ampliación del NS de Política Global.

 

¿Cuáles son los requisitos para añadir las puntuaciones de los criterios y los comentarios del profesor?

Se deben enviar las puntuaciones de los criterios y los comentarios del profesor en cada trabajo que se cargue. Sabemos que esto conlleva bastante trabajo adicional para los profesores. Si ya habían incluido esta información en los trabajos, no tendrán que hacer nada más. De lo contrario, deberán cargar un documento aparte con las puntuaciones de los criterios y los comentarios del profesor por cada alumno y trabajo. Podrá otorgarse una ampliación a los colegios que no puedan cumplir con los plazos, pero, en ese caso, el IB no podrá garantizar la entrega de los resultados el 5 de julio.

 

¿Tengo que cargar una versión de los trabajos sin los comentarios del profesor ni las puntuaciones de los criterios y luego cargar otro documento aparte con esta información?

Si el trabajo cargado ya incluye los comentarios del profesor y las puntuaciones de los criterios, no hace falta cargar una versión sin esa información. No obstante, el sistema le pedirá que cargue un documento aparte. En ese caso, solo tendrá que cargar un archivo donde se explique que los comentarios del profesor y las puntuaciones de los criterios están incluidos en el trabajo del alumno.

 

¿Tenemos que cargar también todas las evaluaciones internas de Teoría del Conocimiento (TdC)?

No, para la presentación de TdC solo se debe enviar una muestra.

 

¿Se deben cargar los orales de lengua, o se continúa siguiendo el proceso de moderación?

Para Lengua A, solo deberán enviarse las muestras de los orales de la evaluación interna y se seguirá el proceso de moderación. Para Lengua B y Lengua ab initio, deberán cargarse los orales de todos los alumnos para su corrección externa.

 

Preparación de los componentes de evaluación

¿Cómo podemos realizar la evaluación oral de lengua por videoconferencia o videollamada?

Debido a que la situación cambia constantemente para los colegios, el IB ha reconsiderado esta posibilidad y ha creado una política para la realización de evaluaciones orales de forma remota sin supervisión presencial.

Es fundamental mantener la integridad académica de las evaluaciones y los exámenes del IB. Por lo tanto, los profesores que realicen cualquiera de las evaluaciones indicadas anteriormente deberán asegurarse de seguir las directrices que aparecen en las guías de las asignaturas pertinentes y en los procedimientos de evaluación del programa a la hora de reproducir las mismas condiciones que serían necesarias si se realizaran dichas tareas en el colegio.

Para los exámenes orales de lengua, asegúrense de respetar los siguientes principios y procedimientos:

  • Los extractos o materiales de estímulo que se envíen a los alumnos no deberán tener ningún tipo de anotación o comentario.
  • Los alumnos no podrán conocer de antemano los extractos o materiales de estímulo que se les enviarán, ni se puede haber hablado anteriormente de dichos materiales con ellos.
  • Durante el tiempo de preparación, el alumno debe estar bajo supervisión remota.
  • Las notas que tome el alumno durante el tiempo de preparación supervisado deberán ser cortas.
  • Las notas que tome el alumno durante el tiempo de preparación supervisado deberán servir solo para consulta y no deberán leerse durante el tiempo de grabación.
  • No deberá haber ningún tipo de material escrito en las paredes y el techo de la habitación donde se realice el examen, sin importar si tiene que ver o no con la asignatura (puede que se requiera una valoración del material visual).**
  • Solo deberá haber una hoja en blanco en la mesa del alumno para tomar notas**

** Se podrá pedir a los alumnos que muestren sus habitaciones con la cámara de su teléfono móvil (las paredes y debajo de las mesas) para confirmar que no haya ningún material no autorizado, ya sea a la vista o escondido.

 

Cortes en la conexión a Internet o problemas técnicos durante las evaluaciones orales a distancia

En el caso de las evaluaciones que se realicen por Skype (o sistemas similares), se recomienda que la grabación se haga a través de un dispositivo aparte.

De esta manera, si se diera algún problema técnico o de conexión a Internet, se podría pausar la grabación para luego reactivarla cuando se resolviera el problema. Cuando se pause una grabación, al reactivarla el docente deberá explicar el motivo de la interrupción (en la propia grabación).

En caso de que los cortes de conexión o los problemas técnicos impidan continuar con la evaluación, esta debe reprogramarse para otra fecha. Cuando esto pase, asegúrese de que a los alumnos afectados se les dé un ejercicio de evaluación diferente.

 

¿Cómo podemos usar presentaciones virtuales para las evaluaciones internas de Teoría del Conocimiento, la Monografía y Política Global (NS) del PD si se ha cerrado el colegio?

Para que los alumnos del PD que se hayan visto afectados por el cierre de su colegio debido a la COVID-19 (coronavirus) puedan completar los trabajos con sus profesores, el IB permite que las presentaciones de Teoría del Conocimiento, la entrevista final de la Monografía y las presentaciones de Política Global del NS se realicen de forma virtual con aplicaciones de videoconferencia tales como Skype, Zoom u otras similares.

Lo ideal es que el profesor cree una situación virtual que se asemeje en la medida de lo posible a las circunstancias de la presentación presencial. El IB reconoce que la presentación por videoconferencia requiere habilidades diferentes y puede ser que los alumnos la encuentren más difícil que la presentación presencial. Sin embargo, es una alternativa viable en circunstancias excepcionales como las actuales, ya que lo que se evalúa en las presentaciones es la calidad del pensamiento del alumno y no sus habilidades de presentación.

Durante la corrección, los profesores deberán recordar que lo que se evalúa es el tratamiento del tema y no deberán hacer ajustes a la puntuación por problemas de conexión o de sonido. Los colegios también podrán solicitar una extensión del plazo de entrega de ser necesario. Si bien la entrevista/reflexión final de la Monografía puede realizarse a distancia, deberá incluirse el resumen escrito del alumno en el formulario de reflexión sobre la planificación y el progreso que se envíe para evaluación.


¿Cómo podemos usar llamadas de video o de voz para realizar los orales de lengua en casos en los que el colegio esté cerrado y el alumno se encuentre en otro país donde tiene acceso a un Colegio del Mundo del IB?

  1. El alumno puede realizar el examen oral o la entrevista final de la Monografía en otro Colegio del Mundo del IB si este facilita un profesor para dicho propósito y envía la grabación resultante al colegio donde esté matriculado el alumno para su corrección.

  2. El alumno puede realizar el examen oral, la presentación de TdC o la entrevista final para la Monografía en otro Colegio del Mundo del IB de la zona a través de una videollamada o llamada de voz con el docente que normalmente se habría encargado de la evaluación. Se debe contar con la presencia de un docente del colegio anfitrión que desempeñe la función de supervisor de examen. De este modo, un alumno puede realizar su evaluación a distancia con su docente habitual, pero sin poner en riesgo la integridad del examen.

En ninguno de los dos casos requerimos que se realice ningún trámite, es decir, no es necesario completar un formulario de solicitud de autorización de cambio de local ni agregar notas adicionales en los comentarios del profesor. Esta adecuación no necesita autorización del IB; el colegio puede encargarse de ponerla en marcha sin necesidad de notificar al IB.

Es responsabilidad del colegio en el que está matriculado el alumno buscar un colegio anfitrión que acepte darle cabida a esta adecuación. Recomendamos utilizar el enlace Buscar un Colegio del Mundo del IB del sitio web público del IB para obtener información sobre los colegios.

 

Completar los trabajos del Grupo 6

Descargue este documento pdf [0,2 MB] para obtener más información sobre los requisitos para la evaluación de los componentes de las asignaturas de Artes del PD y el POP.

 

¿Cómo pueden los docentes verificar la autoría de los trabajos que se completan a distancia?

La integridad académica es un principio fundamental de la educación del IB y debe formar parte de la trayectoria de aprendizaje de los alumnos y los principios del colegio. Los docentes deben seguir los procedimientos normales para verificar la autoría de los trabajos según su mejor criterio y reiterar a sus alumnos la importancia de la integridad académica. El IB espera que los docentes pongan todo su empeño, pero también reconoce las dificultades que supone el trabajo a distancia. El IB realizará comprobaciones adicionales para determinar si se ha cometido plagio o colusión.

Es responsabilidad del colegio garantizar que se respeten el reglamento y las normas del IB. Aquí puede obtener más información al respecto.

Le recomendamos que revise:

  1. Las matrices de penalizaciones por mala administración del colegio (pág. 29, sección 1.2)

  2. Las matrices de penalizaciones por conducta improcedente de los alumnos (pág. 32, sección 2.2)

En estas matrices se detallan cuáles son las consecuencias aplicables cuando el IB descubre que no se han seguido las normas y orientaciones. El documento también incluye una sección para padres y tutores legales (págs. 18-19); en ella se explica que no debe prestársele ayuda indebida a los hijos.

El IB es consciente de que hay muchos servicios de clases particulares en todo el mundo que ofrecen apoyo a los Colegios del Mundo del IB y sus alumnos. Asimismo, hay personas (entre ellas, los padres) que también pueden prestar “servicios de apoyo” presenciales. Estas dos situaciones son inaceptables, ya que les brindan a los alumnos ayuda indebida.

Es responsabilidad del colegio seguir el reglamento y las normas del IB. La documentación del IB describe con claridad lo que se permite y no se permite hacer para asistir a los alumnos. Los Colegios del Mundo del IB tienen la obligación de seguir estas orientaciones y solo pueden declarar que un trabajo es de la autoría original del alumno cuando sea material auténtico y genuino que el alumno haya completado sin ayuda.

 

¿Cómo se puede cumplir con los requisitos de CAS?

El programa de CAS no tiene en cuenta las horas, sino solamente el logro de los resultados del aprendizaje. Debido al brote epidémico, sería comprensible que los colegios o los alumnos suspendieran las clases por un tiempo y que, por lo tanto, no pudieran continuar con CAS. En esta situación, la seguridad de nuestros alumnos debe prevalecer ante todo. Es de esperar que para entonces ya hayan completado muchos de los resultados del aprendizaje. Seguiremos revisando los plazos relacionados.

El plazo final para notificar al IB acerca de los alumnos que completarán el componente de CAS durante la convocatoria de mayo se cumple el 1 de junio de 2020. Para poder otorgar los diplomas a los alumnos, es necesario procesar esta información antes de la publicación de los resultados, por lo que podemos ampliar este plazo hasta el 3 de julio de 2020 para aquellos que requieran tiempo adicional. Los alumnos que no puedan completar los requisitos de CAS, a más tardar, el 3 de julio de 2020, podrán completarlo en el plazo de un año. La fecha límite en ese caso es el 1 de junio de 2021.

 

Reconocimiento universitario

¿Aceptarán las universidades estos resultados?

El IB proporcionará a las universidades información clara sobre las evaluaciones que los alumnos hayan realizado a lo largo de los dos años del PD y el POP, y sobre el proceso para determinar las calificaciones finales en esta situación sin precedentes. Seguiremos garantizando la validez y la fiabilidad de nuestros protocolos de evaluación.

Las universidades podrán seguir tomando decisiones bien fundamentadas, como lo han hecho hasta ahora, con respecto a sus políticas de admisiones, concesión o convalidación de créditos y atribución de becas a alumnos del IB. Los alumnos deberán ponerse en contacto directamente con las universidades para obtener información sobre esas políticas. A partir de ese momento, las universidades estarán mejor preparadas para responder a consultas relacionadas con el IB.

 

¿Cambiará el proceso para obtener un certificado de calificaciones finales?

El IB tiene toda la intención de mantener sus procedimientos actuales en la medida de lo posible, dada esta situación global sin precedentes. Expediremos certificados de calificaciones del diploma del IB, el certificado del POP y los cursos del IB. Los gobiernos y las universidades recibirán la información necesaria para tomar las decisiones adecuadas.

 

¿Aceptará el gobierno de mi país o estado (en EE. UU.) esta “versión” de las certificaciones del IB?

El IB proporcionará a los gobiernos información clara sobre las evaluaciones que los alumnos hayan realizado a lo largo de los dos años del PD y el POP, y sobre el proceso para determinar las calificaciones finales en esta situación sin precedentes. Seguiremos garantizando la validez y la fiabilidad de nuestros protocolos de evaluación.

A partir de ahí, cada entidad podrá tomar decisiones bien fundamentadas sobre el uso de los datos del IB para llevar a cabo sus controles y para el desarrollo de políticas.

 

¿Cómo se está comunicando el IB con las universidades?

El Bachillerato Internacional ha creado un grupo de trabajo integrado por personal experimentado a fin de abordar los desafíos que esta situación presenta a los colegios, los alumnos y nuestros empleados. Este grupo se reunirá de forma regular para hacer un seguimiento de la información facilitada por las agencias gubernamentales pertinentes y escuchar a los Colegios del Mundo del IB. Además, hace poco realizamos una encuesta a todos los Colegios del Mundo del IB en los países que se han visto más afectados, y estamos utilizando los resultados para ofrecer asistencia a los colegios. Estos procesos permitirán al IB tomar decisiones en el momento adecuado y asegurar que todas las partes interesadas estén informadas al respecto, incluidas las universidades y otras instituciones de educación superior.

Seguiremos de cerca la situación y les daremos más información a lo largo del próximo mes sobre nuestra posición actual y, cuando corresponda, sobre las implicaciones para las universidades y otras instituciones de educación superior. Si trabaja para una de estas instituciones y no ha recibido noticias nuestras, escriba a recognition@ibo.org.

 

Información para universidades

¿Se concederán diplomas a los alumnos con una calificación numérica para cada asignatura, los componentes troncales y una puntuación final?

En la convocatoria de mayo de 2020, se concederán diplomas y certificados de resultados. En cada asignatura, los alumnos recibirán una calificación del 1 al 7, según la escala habitual del IB. En Teoría del Conocimiento (TdC), la Monografía y el Proyecto de Reflexión del Programa de Orientación Profesional, los alumnos recibirán una calificación de la A a la E, según la escala habitual del IB. En los componentes troncales del PD, los alumnos recibirán una calificación del 0 al 3, según la escala habitual del IB. Asimismo, se otorgará una puntuación total sobre 45 puntos para la obtención del diploma, como de costumbre.

 

¿En qué se basará el IB para conceder a los alumnos los diplomas o certificados?

Los alumnos recibirán una calificación por cada asignatura en la que estén matriculados, que se calculará a partir de las notas de sus trabajos de clase y las calificaciones previstas que el colegio haya enviado al IB. En la mayoría de los componentes, corregiremos como parte de la evaluación externa todos los trabajos que suelen corregir los profesores, en lugar de tomar muestras y luego hacer una moderación.

 

¿Cómo garantizará el IB que los trabajos de los alumnos sean de la calidad apropiada para recibir una calificación?

En las asignaturas en las que había exámenes, los examinadores del IB corregirán como evaluación externa los trabajos de clase. Nos valdremos de nuestros sólidos métodos de control de calidad en la evaluación para garantizar que las puntuaciones otorgadas a los trabajos de clase sean fiables.

 

En comparación con otros años, ¿se mantendrá en los mismos parámetros la proporción de alumnos que recibe un cierta calificación y puntuación total?

Nuestro objetivo es mantener el estándar de los años previos para que los resultados sean comparables con los de promociones anteriores o posteriores.

 

¿Tendrán los certificados de calificaciones finales que reciben las universidades el mismo aspecto que en años anteriores?

Sí. Enviaremos los certificados de calificaciones finales a las universidades tal como se ha hecho otras veces.

 

¿Cuándo se publicarán los resultados de cara a las universidades?

Tenemos previsto publicar los resultados el 5 de julio de 2020, tal como se había anunciado. En caso de haber algún cambio, mantendremos a las universidades informadas.

 

¿Podrán los alumnos apelar los resultados?

Los colegios tendrán a su disposición el servicio de consultas sobre los resultados y el servicio de apelaciones.

 

Enseñanza y aprendizaje

¿Cómo podemos dar continuidad a la enseñanza mientras esté cerrado el colegio?

Hemos elaborado una guía de orientación para los colegios que afrontan cierres y cuarentenas debido al brote epidémico de la COVID-19 (coronavirus). Esta contiene sugerencias y orientación para el aprendizaje en línea y combinado, además de recomendaciones de aplicaciones gratuitas y otras soluciones informáticas para los colegios que no cuenten con infraestructuras en línea o móviles en el momento del cierre.

 

¿Cómo deben gestionarse la enseñanza y el aprendizaje en línea?

Durante este difícil período, los colegios pueden hacer uso de los medios disponibles para adoptar medidas alternativas de estudio, como la enseñanza remota o en línea, de modo que los alumnos no se encuentren en desventaja debido a los cierres. Hemos creado un documento de recursos para ayudar a los colegios a utilizar el aprendizaje en línea o combinado; encontrará esta información sobre la planificación de la continuidad del aprendizaje en línea aquí. Los alumnos que no hayan podido beneficiarse lo suficiente del período de enseñanza pueden realizar una o todas las evaluaciones en una convocatoria posterior, de forma gratuita. Si necesita asistencia sobre cómo organizar las actividades de enseñanza y aprendizaje, póngase en contacto directamente con el responsable de Colegios del Mundo del IB que tiene asignado o escriba a support@ibo.org.

 

Teníamos previsto organizar un evento o una ceremonia de entrega de premios. ¿Debemos seguir adelante?

Los colegios deben seguir las directrices locales y acatar las restricciones de viajes a la hora de tomar decisiones acerca de los eventos del colegio.

 

Programa de los Años Intermedios (PAI)

¿Se va a posponer o cancelar también la evaluación electrónica del PAI?

El IB adoptará las siguientes medidas con respecto a la evaluación electrónica del PAI de mayo de 2020:

  • Quedan cancelados los exámenes en pantalla del PAI de mayo de 2020.

  • Se concederán calificaciones finales para las carpetas electrónicas y los proyectos personales.

  • Se otorgarán los certificados del PAI como reflejo de lo logros alcanzados en el Proyecto Personal, las asignaturas con carpeta electrónica y las calificaciones previstas de otras asignaturas.

 

Los alumnos del PAI no pueden reunirse con sus supervisores para firmar los formularios de probidad académica para el Proyecto Personal. ¿Se puede hacer por medios electrónicos?

El propósito del formulario de probidad académica es mantener un registro del progreso del alumno y la naturaleza de su diálogo con el supervisor a lo largo de, al menos, tres sesiones de discusión. Estas deberán realizarse al principio, en la mitad y al final del proyecto. Según el proceso normal, se espera que se hayan llevado a cabo dos de las tres reuniones con el supervisor antes del cierre de los colegios. Si se ha seguido este proceso, podemos aceptar que se realice la última reunión de forma virtual, y que el alumno y el supervisor firmen por medios digitales (firmas digitales verificadas de manera segura) o electrónicos (firmas escaneadas o mecanografiadas).

 

Orientación sobre las carpetas electrónicas del PAI

Para cada una de las asignaturas con carpeta electrónica, el IB ha analizado el riesgo de que los alumnos no puedan completar la evaluación electrónica ni cumplir con los requisitos de los criterios.

Proyecto Personal: Puede completarse de forma remota fuera del colegio. El IB ha ampliado el plazo de entrega hasta el 20 de mayo de 2020.

Educación Física y para la Salud; Diseño; Danza; Teatro; Medios de Comunicación; Música; y Arte Visual: Estas asignaturas requieren que los alumnos colaboren con sus compañeros o que tengan acceso a equipos especiales. En el caso de las asignaturas con componentes que conllevan un elemento de interpretación, estos se podrán realizar de forma remota con algunos ajustes. El IB ha ampliado el plazo de entrega para estas asignaturas hasta el 20 de mayo de 2020.

 

¿Cómo se pueden realizar las tareas de la carpeta electrónica de Adquisición de Lenguas del PAI?

El IB es consciente de los desafíos que plantea completar de manera remota las tareas de la carpeta electrónica de Adquisición de Lenguas del PAI para la convocatoria de mayo de 2020. Por eso, se permite que los colegios determinen las tareas de sus alumnos de manera remota y en condiciones de evaluación cronometrada, tal como se describe en las páginas 106 y 107 de la guía, siempre y cuando estas actividades tengan lugar bajo la supervisión de un adulto responsable. Cuando se cargue en el sistema, cada carpeta electrónica deberá tener como portada un ejemplar cumplimentado y firmado del formulario de supervisión de un adulto responsable. Si necesitan indicaciones sobre cómo completar la tarea oral interactiva, consulten las directrices que se han proporcionado para el Programa del Diploma.

 

¿Cuál es el plazo para entregar el Proyecto Personal y la carpeta electrónica del PAI?

El plazo de entrega del Proyecto Personal y la carpeta electrónica del PAI acaba el 20 de mayo.

 

Autorización y evaluación de los programas

Autorización

¿Se verá afectado el cronograma de autorización de mi colegio por la cancelación de los eventos presenciales de desarrollo profesional?

No. El IB ha tomado medidas para garantizar que ningún colegio se vea perjudicado por la cancelación de los eventos presenciales de desarrollo profesional. En primer lugar, estamos aumentando el número de talleres de desarrollo profesional en línea para brindar apoyo a los colegios durante este período. Somos conscientes de que la COVID-19 ha suscitado preocupaciones y problemas a los colegios, y de que aprecian mucho las experiencias de desarrollo profesional presenciales. Por ello, si prefieren esperar hasta que esta opción vuelva a estar disponible, el IB aceptará cualquier inscripción a un evento de desarrollo profesional en los próximos 12 meses como prueba de cumplimiento de los requisitos de desarrollo profesional del proceso de autorización.

 

¿Qué ocurre si hay programada una visita de verificación?

En virtud de las recomendaciones y decisiones de diversos órganos de gobierno, el IB ha considerado la posibilidad de utilizar protocolos de visita a distancia para garantizar que los colegios no se vean perjudicados por la situación. Debido al aumento progresivo de las restricciones de viaje y la necesidad de garantizar la seguridad de nuestra comunidad, el IB ha decidido que todas las visitas de verificación programadas entre el 12 de marzo y el 31 de mayo de 2020 se realizarán a distancia, siguiendo los protocolos correspondientes. Hemos enviado los protocolos por correo electrónico a los colegios que se han visto afectados. Si no los ha recibido, póngase en contacto con el responsable de las relaciones del programa con su colegio. Tenga por seguro que hemos trabajado con los educadores del IB asignados para que estén preparados para llevar a cabo las visitas a distancia. Como parte de este proceso, si el colegio recibe la autorización, el departamento de Colegios del Mundo del IB realizará una visita presencial de seguimiento en los 12 meses siguientes a la fecha de autorización. Esto se aplica a cualquier colegio que reciba la autorización a través de una visita de verificación a distancia. Estamos comunicándonos directamente con los colegios afectados y pidiendo que confirmen sus visitas virtuales en un plazo de siete días desde la recepción de la comunicación. Si, concluido ese plazo, no hemos recibido la respuesta de su colegio, deberemos aplazar su visita programada.

Aunque ofrecemos la opción de hacer visitas virtuales durante este período, entendemos que aprecian mucho las presenciales. Por ello, si prefieren posponer la visita de verificación hasta que se pueda realizar en persona, el IB no tendrá ningún inconveniente. En la comunicación enviada a los colegios que se han visto afectados, se les dará la opción de confirmar la visita virtual o de indicar tres fechas posibles entre junio y octubre mediante un formulario en línea. El IB intentará confirmar la fecha de su visita de verificación tan pronto como sea posible, a más tardar, un mes antes de que esta tenga lugar.

 

¿Qué ocurre si hay programada una visita de consulta?

En virtud de las recomendaciones y decisiones de diversos órganos de gobierno, el IB ha considerado la posibilidad de utilizar protocolos de visita a distancia para garantizar que los colegios no se vean perjudicados por la situación. Debido al aumento progresivo de las restricciones de viaje y la necesidad de garantizar la seguridad de nuestra comunidad, el IB ha decidido que todas las visitas de consulta programadas entre el 12 de marzo y el 31 de mayo de 2020 se realizarán a distancia, siguiendo los protocolos correspondientes. Hemos enviado los protocolos por correo electrónico a los colegios que se han visto afectados. Si no los ha recibido, póngase en contacto con el responsable de las relaciones del programa con su colegio. Tenga por seguro que hemos trabajado con los educadores del IB asignados para que estén preparados para llevar a cabo las visitas a distancia. Estamos comunicándonos directamente con los colegios afectados y pidiendo que confirmen sus visitas virtuales en un plazo de siete días desde la recepción de la comunicación. Si, concluido ese plazo, no hemos recibido la respuesta de su colegio, deberemos aplazar su visita programada.

Si bien ofrecemos la opción de hacer visitas virtuales, entendemos que aprecian mucho las presenciales. Por ello, si prefieren posponer la visita de consulta hasta que se pueda realizar en persona, pónganse en contacto directamente con su asesor para acordar una fecha entre junio y octubre. Una vez confirmada la fecha, pídanle al asesor que se la comunique al IB directamente.

 

Visitas virtuales: proceso de autorización

Apoyo para los colegios y educadores que realizan visitas virtuales a raíz del brote epidémico del coronavirus

Debido al aumento progresivo de las restricciones de viaje y la necesidad de garantizar la seguridad de nuestra comunidad, el IB ha decidido que todas las visitas de verificación y de consulta programadas entre el 12 de marzo y el 31 de mayo de 2020 se realizarán a distancia, siguiendo los protocolos correspondientes. Necesitamos adoptar un enfoque que sea lo más flexible posible para brindar el mejor apoyo a los colegios. La guía se ha elaborado para los colegios que están llevando a cabo una convocatoria de exámenes, pero sabemos que pueden darse varios escenarios: que los miembros del personal estén en el colegio, pero no haya alumnos; que los miembros del equipo directivo estén en el colegio, pero los docentes y el alumnado no; que todas las partes implicadas estén trabajando y aprendiendo desde sus hogares, etc

 

¿Qué requisitos deben cumplirse para que la visita siga en curso?

En estas circunstancias extraordinarias, los educadores del IB asignados no viajarán al centro global para llevar a cabo la visita, sino que la realizarán desde su lugar de residencia. Como parte del proceso de visita, los educadores asignados deben programar reuniones con todas las partes interesadas que sea pertinente: equipo directivo, docentes, alumnos y padres. Si las reuniones se pueden programar empleando herramientas de comunicación en línea, la visita puede seguir en curso.

 

¿Cómo se llevarán a cabo las reuniones?

Las visitas a distancia deben realizarse dentro del período habitual, ajustándose todo lo posible al programa de una visita presencial. En el orden del día de cada visita programada se proporcionará un enlace a una sala de reuniones virtual de Skype, WebEx, etc., y todos los participantes y miembros de la delegación visitante podrán hacer clic en él para entrar en la reunión. El jefe de la delegación tiene el deber de asegurarse de que todas las reuniones se organicen con el enlace a la sala de reuniones correspondiente y que la herramienta de comunicación en línea que se utilice esté disponible en el colegio. El jefe de la delegación debe confirmar el método de comunicación en línea de preferencia para el colegio antes de elaborar el programa. Si el jefe de la delegación y el colegio no pueden encontrar una herramienta de comunicación en línea que sea conveniente para ambos, el jefe de la delegación debe ponerse en contacto con el responsable de las relaciones del programa para recibir apoyo.

 

¿Cómo se pueden proporcionar las pruebas de las instalaciones (incluidas las de las instalaciones de almacenamiento de material de examen)?

Entendemos que durante este período de interrupción es posible que los colegios no puedan proporcionar pruebas visuales de las instalaciones. Si el colegio se encuentra en esta situación, se solicitarán pruebas visuales para las aplicaciones concretas que no se pudieron obtener durante la visita posteriormente, a través del proceso de informes sobre las cuestiones que requieren acción inmediata de las visitas de verificación. El colegio proporcionará descripciones de las instalaciones durante la visita virtual y la delegación visitante o el asesor las documentará como parte de los hallazgos.

 

¿Cómo se pueden proporcionar pruebas de la enseñanza y el aprendizaje (PEP y PAI)?

Los colegios han demostrado mucha resiliencia durante este período al implementar iniciativas de aprendizaje en línea para garantizar la continuidad de la enseñanza y el aprendizaje. Instamos a los colegios a que utilicen los entornos de aprendizaje en línea para demostrar su compromiso con una pedagogía basada en la indagación.

 

¿Qué ocurre si se dispone el cierre de un colegio a última hora?

Durante este período de incertidumbre, es importante que todos permanezcamos en contacto. Cabe la posibilidad de que un colegio tenga que cerrar pocos días antes de una visita, en la mañana del día en que se iba a llevar a cabo, o incluso durante su realización. Si eso ocurriera, solicitamos que el colegio se ponga en contacto con el responsable de las relaciones del programa y la delegación visitante o el asesor, con carácter prioritario. El IB reprogramará la visita tras consultarlo con el colegio.

 

¿Con quién debo ponerme en contacto?

Colegios: Póngase en contacto con el responsable de las relaciones del programa con su colegio.

Educadores:

  1. Si tiene alguna pregunta relativa a la logística, póngase en contacto con el departamento de logística de servicios a los colegios.

  2. Si tiene dudas sobre cómo reunir las pruebas requeridas en las normas y aplicaciones concretas, póngase en contacto con el responsable de las relaciones del programa con su colegio.

  3. Si tiene alguna pregunta en relación con los roles, incluida la organización de las reuniones virtuales, póngase en contacto con el responsable de las relaciones del programa con su colegio.

 

Evaluación de los programas

Se ha pospuesto la visita de evaluación. ¿Cómo puedo reprogramarla?

El departamento de logística de evaluación se pondrá en contacto con usted después de mayo de 2020 para acordar una nueva fecha para la visita.

 

Se ha pospuesto la visita de evaluación. ¿Tendré que volver a cargar los documentos o proporcionar actualizaciones de cualquiera de ellos?

No, a menos que se haya puesto de acuerdo con el responsable de Colegios del Mundo del IB para cargar más documentos.

 

Teníamos una cuestión que requería acción inmediata relacionada con el requisito de desarrollo profesional B2.3a, pero se ha cancelado el taller al que los educadores debían asistir para solucionar esta cuestión. ¿Se autorizará una extensión del plazo para cumplir con este requisito?

Sí. Póngase en contacto con el responsable de Colegios del Mundo del IB que tiene asignado para planificar los siguientes pasos.

 

¿Es posible programar una visita de evaluación a distancia si la delegación visitante no puede desplazarse al colegio?

Cuando hay restricciones de viaje, como las que afrontamos actualmente, que afectan la realización de eventos, cabe la posibilidad de que se pueda realizar la visita de evaluación a distancia (virtualmente). Póngase en contacto primero con el responsable de Colegios del Mundo del IB que tiene asignado para discutir esta posibilidad.

 

Viajes y eventos

¿Cómo se realizará el reembolso de mi inscripción al taller?

Los participantes y colegios de China continental recibirán el reembolso completo.
Los participantes y colegios de Hong Kong recibirán una nota de crédito que podrán utilizar en futuros eventos.

En el caso de los participantes que residen fuera de China continental o Hong Kong, se aplicarán nuestras políticas de reembolso habituales. Para obtener más información, escriba a support@ibo.org.

 

¿Puedo asistir a otra conferencia global del IB?

Se celebrarán otras conferencias a lo largo de este año en Toronto y La Haya. Obtenga más información acerca las conferencias del IB aquí.

 

¿Cómo se realizará el reembolso de mi inscripción?

Los reembolsos se procesan automáticamente y se completarán en un plazo de 30 días. Si no ha recibido su reembolso 30 días después de recibir el correo electrónico de cancelación, por favor escriba a myaccount@ibo.org.

 

Iba a pagar mi inscripción en la conferencia mediante factura. ¿Qué debo hacer?

Si tenía previsto pagar tras la recepción de una factura, cancelaremos la factura y no se le cobrará.