Pierre Dillenbourg
Pierre Dillenbourg es educador e informático. Fue uno de los primeros en el mundo en desarrollar un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje automático que mejora de forma autónoma. Estudió Ciencias de la Educación en la Universidad de Mons (Bélgica) y tiene un doctorado en Informática de la Universidad de Lancaster (Reino Unido) en el área de la inteligencia artificial aplicada a la educación. Se especializa en tecnologías del aprendizaje y en la interacción entre las personas y las computadoras, así como en la realidad virtual y aumentada.
En 2002 comenzó a trabajar en la École polytechnique fédérale de Lausanne (Suiza), y desde entonces ha asumido distintos puestos. Actualmente es vicepresidente adjunto de educación y profesor titular de Tecnologías del Aprendizaje en la Facultad de Informática y Ciencias de la Comunicación, donde también es responsable del CHILI Lab, el laboratorio de interacción humano-computadora para el aprendizaje y la enseñanza. Junto con sus colegas, lanzó también el Swiss EdTech Collider, una incubadora de empresas.
Además, es el director del Leading House Dual-T, un proyecto que tiene como fin desarrollar tecnologías para sistemas de educación vocacional dual. Pierre Dillenbourg también es el cofundador de cuatro empresas, incluida LEARN, el Centro de Ciencias del Aprendizaje de la EPFL, que tiene como objetivo preparar a los futuros ciudadanos para aprovechar las posibilidades de una sociedad digital.
Jos Dirkx
Jos Dirkx es directora ejecutiva, escritora y oradora galardonada. Su trabajo se centra en el futuro laboral, el aprendizaje, la diversidad, la inclusión y el liderazgo consciente. En Beenova AI, su equipo transforma empresas y vidas a través de la inteligencia emocional y artificial, mejorando el liderazgo, el desempeño y las habilidades de desarrollo consciente.
Jos es oriunda de Países Bajos, nació en Brasil y ha visitado 100 países y vivido en 13, entre ellos, Bangladés, Senegal, Noruega y Canadá. Fue cofundadora de Girls & Football SA, una premiada organización no gubernamental que recibió una carta de la exprimera dama de Estados Unidos, Michelle Obama. Jos ha sido oradora en cientos de escenarios y ha brindado capacitaciones a más de 5.000 personas en diversas ciudades, tales como Luanda (Angola), Nueva York (Estados Unidos), Riad (Arabia Saudita) y Ámsterdam (Países Bajos).
Afiya Fredericks
Afiya Fredericks es profesora asistente de Psicología en la Universidad del Distrito de Columbia. Sus temas de investigación incluyen el efecto de las creencias implícitas (las mentalidades) en la motivación y en los logros y la creación de entornos orientados a la mentalidad de crecimiento. Asimismo, investiga el síndrome del impostor y su impacto en la educación superior.
Afiya Fredericks ha dedicado más de una década a la investigación de la mentalidad. Además, ejerció el cargo de directora de aprendizaje profesional en Mindset Works Inc., donde participó en la implementación de programas y prácticas de fomento de la mentalidad de crecimiento en colegios y organizaciones por seis años. Afiya tiene una actitud de aprendizaje durante toda la vida y considera que encarnar una mentalidad de crecimiento es una experiencia fantástica en la que trabaja todos los días. Está orgullosa de ser de las Islas Vírgenes de los Estados Unidos y disfruta cuando tiene la oportunidad de volver a su hogar en la hermosa isla de Santa Cruz.
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