Mesas redondas

Un aspecto nuevo de la conferencia de este año es que el IB organizará mesas redondas que se centrarán en distintos temas de interés para la comunidad del IB. Si desea participar en animadas conversaciones sobre un tema de su interés, le invitamos a acudir a las siguientes mesas redondas. Todas ellas se llevarán a cabo en inglés, salvo la que se titula “España: hacia una educación basada en las competencias”, que tendrá lugar en español.

Los exalumnos del IB están forjando el futuro
Hora: Viernes 5 de octubre, 11.45 – 12.45
Sala: E2

Los exalumnos del IB cuentan con las habilidades y la actitud mental necesarios para marcar una verdadera diferencia en el mundo. Ya sea como astronautas, directores de organizaciones no gubernamentales o jefes de Estado, nuestros exalumnos han emprendido carreras profesionales que contribuyen al progreso de la sociedad, promueven la mentalidad internacional y cambian el mundo. En este panel se discutirán los factores que han motivado a cada exalumno a lo largo de su carrera y el tipo de impresión perdurable que ha dejado en su entorno actual la educación del IB.

 

La función cambiante de los docentes y su identidad profesional
Hora: Viernes 5 de octubre, 16.00 – 17.00
Sala: Hall A (sala de plenarias)

En el ámbito de la innovación educativa, a menudo se destaca el papel del docente como factor clave del éxito. Pero ¿cómo se percibe el papel del docente en las aulas de hoy? Los docentes están sujetos a exigencias cada vez mayores para que colaboren, innoven, participen en la revisión de currículos, lleven a cabo evaluaciones continuas y emprendan ellos mismos actividades de aprendizaje durante toda la vida, pero ¿cómo perciben ellos el panorama de su profesión, que cambia constantemente? ¿Qué reformas han realizado las universidades en sus programas para la formación de docentes con el fin de adaptarse y preparar a los profesores que se necesitan hoy y se necesitarán en el futuro? Súmese a nuestro panel de expertos para escuchar sus opiniones sobre el papel actual y futuro de los docentes.

 

El papel de la educación de moldear a la humanidad
Hora: Sábado 6 de octubre, 10.15 – 11.15
Sala: E2

Hace 50 años, los fundadores del IB imaginaron una educación capaz de unir a las personas, las naciones y las culturas para lograr un futuro sostenible. A medida que se aproxima el año 2020, en el que las organizaciones internacionales se proponen haber logrado algunas metas estratégicas clave, nos enfrentamos a una variedad de desafíos. La desigualdad se ha incrementado a escala global, el acceso a la educación se ha reducido y el aislacionismo se propaga en el interior de los países. La declaración de principios del IB, que consiste en crear un mundo mejor a través de la educación, adquiere ahora más relevancia que nunca. En un mundo cada vez más caracterizado por la incertidumbre, en el que la paz del planeta se ve amenazada, los Estados nación, las organizaciones internacionales y las figuras prominentes en el campo de la educación deben emprender un debate sobre la capacidad que tienen nuestros sistemas educativos para contrarrestar la mentalidad aislacionista, unir a las culturas y promover entre los alumnos una verdadera mentalidad internacional. Súmese a nuestro panel de figuras prominentes para debatir el verdadero valor de una educación internacional.

 

España: hacia una educación basada en las competencias
Hora: Sábado 6 de octubre, 11.45 – 12.45
Sala: L3

La prioridad que se otorga en el sistema educativo español al conocimiento de contenidos en detrimento de la obtención de habilidades para el análisis y la resolución de problemas plantea tres desafíos principales que siguen sin resolverse: el abandono escolar, la adquisición de competencias y la internacionalización. La participación de España en distintas evaluaciones internacionales ha contribuido a descubrir algunos de los desfases que debe superar el sistema nacional para ofrecer una educación más competitiva que satisfaga las necesidades de los alumnos del siglo XXI. Súmese a nuestro panel de expertos para discutir los problemas a los que se enfrenta el sistema educativo español.