[Ginebra (Suiza)] [11 de febrero de 2022] — El lunes, 14 de febrero, el 8.º director general del Bachillerato Internacional (IB), Olli-Pekka Heinonen, visitará España en un viaje oficial de tres días por Madrid y Andalucía, donde visitará las ciudades de Sevilla, Jerez de la Frontera y Marbella. Heinonen se reunirá con representantes de los gobiernos nacional y autonómicos, equipos directivos y alumnos de Colegios del Mundo del IB. Con esta primera visita del director general a España tras asumir el cargo en mayo de 2021 se ponen de manifiesto los estrechos lazos entre dicho país y la organización, que datan del año 1977, cuando se autorizó el primer colegio del IB en el país.
Heinonen también asistirá a la cumbre de líderes del sector educativo ForumEduca, donde compartirá su visión educativa desde la perspectiva de la Organización del Bachillerato Internacional y su experiencia como exministro de Educación de Finlandia. ForumEduca es un encuentro excepcional en el que expertos en educación y colegios de toda España se dan cita para discutir las últimas tendencias en el ámbito educativo.
“Como director general del Bachillerato Internacional, estoy deseando viajar a España para reunirme con equipos de gobierno y educadores clave que han trabajado mano a mano con el IB durante muchos años y han encarnado el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB como ejemplo para los líderes del mañana”, declaró Olli-Pekka Heinonen. Según el director general: “Los retos a los que nos enfrentamos hoy son diferentes a los que afrontábamos en el pasado. No basta con que los jefes de Estado y científicos nos aporten soluciones; cada uno de nosotros tiene algo que ver con esos desafíos. Por tanto, debemos priorizar la educación para la acción y formar a jóvenes que sean agentes de cambio. Es necesario desarrollar un currículo para el futuro que contextualice el mundo real y que, teniendo en cuenta los desafíos específicos, permita tratar cuestiones relacionadas con la sostenibilidad y el bienestar de los alumnos. En este futuro impredecible, la educación es nuestra mayor fuente de esperanza. Formar y preparar a los jóvenes es la única manera de ayudarlos a convertirse en los pensadores e ingenieros del mañana, y a estar listos para construir un mundo mejor y más sostenible para todos”.
El Bachillerato Internacional es una fundación sin ánimo de lucro, motivada por la misión de crear un mundo mejor a través de la educación. Desde hace 45 años, el IB hace posible que los alumnos españoles en todo tipo de colegios —públicos, concertados y privados—dirijan su propia trayectoria de aprendizaje y desarrollen las habilidades y la confianza en sí mismos que necesitan para progresar y marcar la diferencia. Asimismo, equipa a los docentes como arquitectos de la excelencia en el aprendizaje que comparten trayectoria con colegas comprometidos en una profesión gratificante y con el apoyo de una robusta red global.
Los Colegios del Mundo del IB en España se han forjado la sólida reputación de conseguir resultados positivos que refuerzan a toda la comunidad. España fue uno de los primeros países en ofrecer el sistema educativo del Bachillerato Internacional y en la actualidad cuenta con 175 Colegios del Mundo del IB que imparten uno o más de los cuatro programas educativos en español, inglés y francés.
Más información sobre los colegios en España
Además, dado el reconocimiento que otorga el Gobierno de España al diploma del Bachillerato Internacional como equivalente al bachillerato nacional español, España ha emergido como el destino universitario n.º 10 para los alumnos del IB de todo el mundo. Esto ha contribuido a que el IB sea considerado un aliado en la internacionalización de las universidades españolas, que atraen a alumnos del IB de más de 5.400 colegios en 159 países.
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Acerca del IB
La Organización del Bachillerato Internacional, creada en 1968, lideró un movimiento de educación internacional que ofrece ahora cuatro programas educativos exigentes y de alta calidad para alumnos de 3 a 19 años. El IB ofrece a los alumnos ventajas claras al proporcionarles bases sólidas, habilidades de pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas complejos, al tiempo que fomenta la diversidad, la curiosidad, y un deseo saludable por el aprendizaje y la excelencia. En un mundo donde hacer las preguntas correctas es tan importante como encontrar las respuestas, el IB promueve el pensamiento crítico, y apuesta por un aprendizaje flexible que trasciende las fronteras disciplinarias, culturales y nacionales. Con el apoyo de educadores y coordinadores de prestigio mundial, el IB cuenta actualmente con más de 1,95 millones de alumnos en más de 5.500 colegios de 160 países.
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