Conférence mondiale des élèves de l’IB 2018 à Hong Kong

Du 31 juillet au 6 août 2018, le Baccalauréat International (IB) et l’Université de Hong Kong (HKU) organisent une conférence mondiale des élèves de l’IB à Hong Kong.

Cette conférence sera l’occasion pour les élèves d’explorer ensemble le thème « Education for All: Moving Towards a Gender-Fair World » (l’éducation pour tous : pour un monde où règne l’égalité des sexes).

L’éducation pour la petite enfance et l’égalité des sexes correspondent à deux des dix-sept objectifs de développement durable des Nations Unies, et les élèves auront l’occasion d’aborder ces questions essentielles. Ils discuteront avec des experts, des enseignants et des universitaires (notamment des enseignants et des anciens élèves de l’Université de Hong Kong) afin d’élaborer des pistes de solution pour remédier aux inégalités liées au sexe qui perdurent dans le monde entier.

Bourses

Les bourses suivantes seront offertes pour les conférences mondiales des élèves de l’IB organisées en 2018.

Bourse associée au programme CAS

Cette bourse est destinée à des écoles du monde de l’IB ayant envoyé des élèves à l’une des conférences organisées en 2017. Veuillez cliquer ici pour postuler (en anglais).

Bourse pour les nouveaux participants

Cette bourse est destinée à des écoles du monde de l’IB n’ayant jamais envoyé d’élèves à une conférence mondiale des élèves de l’IB. Veuillez cliquer ici pour postuler (en anglais).

Informations pour les établissements souhaitant postuler aux bourses susmentionnées

Les établissements souhaitant postuler pour ces bourses doivent télécharger les résumés de projet élaborés lors des conférences de 2017 et disponibles ci-dessous, puis suivre les instructions exposées dans le formulaire pertinent afin de poser leur candidature. Veuillez noter que les résumés de projet et les formulaires sont disponibles en anglais uniquement.

Résumé de projet:

#AppreciateNotAppropriate [20KB] 

Résumé de projet: Partnering with communities 

for mental health [25KB] 

Résumé de projet: Addressing the angst

of anxiety [25KB]  

Résumé de projet: Project EPOM [116KB] 

Résumé de projet: Breaking boundaries

between ability groups [19KB] 

Résumé de projet: Project Grow [17KB] 

Résumé de projet: Continue the conversation- IBSocial.org [14KB] 

Résumé de projet: Project MindfulNest [175KB] 

Résumé de projet: Cultural Community [87KB] 

Résumé de projet: Save the air everywhere [17KB] 

Résumé de projet: Cultural Understanding [18KB] 

Résumé de projet: Student survival 101 [17KB] 

Résumé de projet: Genlink [19KB] 

Résumé de projet: Students of_______ [16KB] 

Résumé de projet: IB the change [15KB] 

Résumé de projet: Unit-E [18KB] 

Résumé de projet: Mission mindful [27KB] 

 Résumé de projet: WOKE [104KB] 

Bourse Chris Mannix

Cette bourse a été créée en 2014 en mémoire de Chris Mannix, pour honorer sa passion pour l’IB et son dévouement. 

Chris Mannix était le père fondateur du Programme à orientation professionnelle et, à force d’ardeur, il a pu le lancer en 2012. Il était une force motrice qui a permis de nombreux développements au sein des programmes de l’IB, dont la nouvelle direction donnée au programme créativité, activité, service (CAS) et au cours de théorie de la connaissance du Programme du diplôme.

Toutes les actions de Chris Mannix étaient animées par son profond engagement à offrir aux jeunes du monde entier une chance de réussir dans la vie. Son dévouement s’orientait plus particulièrement vers les élèves en situation difficile.

Cette bourse est destinée à tous les élèves du Programme à orientation professionnelle (POP). Veuillez cliquer ici pour postuler (en anglais).

Bourse de l’IB fondée sur les besoins

Cette bourse est destinée aux élèves du Programme du diplôme et du POP qui ne sont pas en mesure de participer à une conférence mondiale des élèves de l’IB pour des raisons financières. Veuillez cliquer ici pour postuler (en anglais).

Comment les professionnels de l’éducation peuvent-ils s’impliquer ?

Les professionnels de l’éducation peuvent participer aux conférences mondiales des élèves de l’IB de plusieurs manières.

Chefs d’équipe d’action à l’échelle mondiale

Les chefs d’équipe d’action à l’échelle mondiale jouent un rôle essentiel dans les conférences mondiales des élèves de l’IB. Il s’agit de professionnels de l’éducation de l’IB qui se portent volontaires pour animer une équipe d’action à l’échelle mondiale composée d’une vingtaine d’élèves. Cette équipe mène des discussions sur le thème de la conférence et travaille à l’élaboration d’un plan d’action pour un projet CAS (créativité, activité, service) en rapport avec ce thème.

Le directeur des programmes de la conférence planifie chaque session de l’équipe d’action à l’échelle mondiale en définissant les résultats visés, des possibles questions de discussion, des questions sur la connaissance et des activités pouvant être utilisées lors de chaque session.

Les chefs d’équipe d’action à l’échelle mondiale exercent généralement leurs fonctions pendant la journée. Leur déplacement jusqu’à la ville où se tient la conférence est à leur charge, mais ils n’ont pas à s’acquitter d’autres dépenses liées à la conférence. Pour postuler, veuillez remplir le formulaire de candidature au rôle de chef d’équipe d’action à l’échelle mondiale (en anglais).

Découvrez le rôle et les responsabilités d’un chef d’équipe d’action à l’échelle mondiale [311 Ko, en anglais]

Accompagnateurs

Lors de chaque conférence mondiale des élèves de l’IB, un adulte accompagnateur surveille le dortoir pour chaque groupe de 10 à 12 élèves (de même sexe) y séjournant.

Les accompagnateurs constituent le principal point de contact avec un adulte pour les élèves au cours de la conférence. Ils sont chargés de surveiller leur conduite et d’assurer leur sécurité. En règle générale, leur mission commence lors de l’activité du soir et se termine lors de la première session plénière du matin.

De même que pour les chefs d’équipe d’action à l’échelle mondiale, le déplacement des accompagnateurs jusqu’à la ville où se tient la conférence est à leur charge, mais ils n’ont pas à s’acquitter d’autres dépenses liées à la conférence. Pour postuler au rôle d’accompagnateur dans le cadre d’une conférence mondiale des élèves de l’IB, veuillez remplir le formulaire de candidature pour le rôle d’accompagnateur (en anglais).

Découvrez le rôle et les responsabilités d’un accompagnateur  [304 Ko, en anglais]

Anciens élèves assistants

L’Université de Hong Kong n’accepte pas de candidature pour ce rôle. Pour ce qui y est des conférences organisées en 2018, seule l’Université Érasme de Rotterdam acceptera ce type de candidature.

Observateurs

Les observateurs sont des adultes souhaitant participer à une conférence et assister à son déroulement mais ne souhaitant pas endosser le rôle d’accompagnateur ou de chef d’équipe d’action à l’échelle mondiale.

Il peut s’agir d’enseignants ou de parents voyageant avec un groupe d’élèves participant à la conférence, ou encore de professionnels de l’éducation de l’IB ou de responsables d’universités souhaitant organiser une future conférence.

Quelque que soit le cas de figure, les observateurs doivent avoir un lien avec une école du monde de l’IB ou une université.

Les frais d’inscription à chaque conférence mondiale des élèves de l’IB varient légèrement en fonction des coûts de fonctionnement de chaque lieu et incluent les transports terrestres, les repas pris dans le cadre de la conférence et le programme de cette dernière. L’hébergement n’est pas compris. L’université d’accueil fournit une liste d’hôtels à proximité et les observateurs sont chargés de faire leurs propres réservations.