Actualités du Programme du diplôme
Le Programme du diplôme est revu et mis à jour de façon régulière et continue, suivant un processus complet et transparent. Le processus de révision s’effectue de manière collaborative et s’appuie sur le savoir et l’expertise d’une variété de sources et d’individus, notamment des écoles du monde de l’IB, des comités, des universités ainsi que des recherches menées par des spécialistes de programmes d’études travaillant au sein de l’IB ou pour d’autres organisations. Ces modifications garantissent que l’IB demeure à la pointe de l’éducation internationale et reste la référence mondiale pour la préparation à l’enseignement supérieur.
Modifications apportées aux cours de mathématiques du groupe 5 du Programme du diplôme à partir de 2012
Ces modifications sont exposées dans les deux guides disponibles ci-dessous.
Téléchargez le résumé des modifications apportées au groupe 5 |
Téléchargez le résumé des modifications apportées au cours d’informatique |
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Modifications apportées aux cours de langue du Programme du diplôme à compter de 2011
À partir de septembre 2011, l’IB proposera un nouveau choix de cours de langue améliorés pour les groupes 1 et 2. La première session d’examens pour ces nouveaux cours aura lieu en 2013. Toutes les modifications apportées aux programmes d’études préservent la rigueur et les défis pédagogiques qui font la renommée de l’IB et qui préparent les élèves à réussir dans un large éventail de cours à l’université.
Ces modifications sont exposées dans les deux guides disponibles ci-dessous.
Résumé des modifications apportées aux groupes 1 et 2 (document PDF, 144 ko) |
Guide complet des modifications apportées aux groupes 1 et 2 du Programme du diplôme à l’intention des universités (document PDF, 236 ko) |
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Vue d’ensemble du groupe 1
Les cours du groupe 1 sont conçus de façon à armer les élèves pour leurs études supérieures en les amenant à développer des compétences de haut niveau en langue et en communication et à acquérir une éducation sociale, esthétique et culturelle. Ils sont destinés aux élèves ayant l’habitude d’utiliser la langue dans le cadre scolaire. Les élèves de l’IB ont des parcours linguistiques différents ; certains ne parlent que leur langue maternelle tandis que d’autres sont bilingues ou polyglottes.
À partir de septembre 2011, l’IB proposera les cours de langue suivants pour le groupe 1 :
- Langue A : littérature
- Langue A : langue et litérature
- Littérature et représentation théâtrale (
cours transdisciplinaire de niveau moyen)
Ces cours remplaceront le cours de langue A1 du groupe 1 enseigné actuellement.
Vue d’ensemble du groupe 2
Les cours du groupe 2 permettent aux élèves d’acquérir ou de développer des compétences linguistiques dans une autre langue et encouragent la compréhension d’autres cultures par l’étude des langues. Les cours proposés permettent aux élèves d’avoir accès à la langue cible, qu’ils soient débutants ou qu’ils connaissent déjà cette langue.
Le cours de langue ab initio est un cours d’apprentissage de la langue conçu pour apporter aux élèves les compétences linguistiques et interculturelles nécessaires pour pouvoir communiquer avec succès dans un environnement où la langue étudiée est parlée. Le cours de langue B, d’un niveau plus élevé, est destiné aux élèves ayant une certaine connaissance et une expérience de la langue cible. Les élèves qui terminent le cours au niveau supérieur devraient être en mesure de suivre des formations universitaires dans d’autres disciplines dispensées dans la langue B étudiée.
Les élèves peuvent également choisir de suivre un cours de latin ou de grec ancien. Ce cours comprend l’apprentissage de l’une de ces deux langues, un travail de traduction et l’étude de textes dans leur version originale.
Le cours de langue A2 ne sera désormais plus proposé dans le groupe 2. Les élèves qui auraient choisi ce cours peuvent suivre le nouveau cours de langue A : langue et littérature du groupe 1.
À partir de septembre 2011, l’IB proposera les cours de langue suivants pour le groupe 2 :
- Langue ab initio
- Langue B
- Langues classiques
Pourquoi les universités devraient-elles reconnaître le Programme du diplôme ?
Témoignages individuels d’élèves
Comment les universités procèdent-elles pour mettre en place une politique de reconnaissance ?
Suggestions d’élaboration ou de modification de votre politique de reconnaissance du Programme du diplôme de l’IB
Découvrez les expériences de diplômés de l’IB à l’université
