Programme primaire : cadre pédagogique
Le Programme primaire de l’IB doit avant tout sa spécificité à ses six thèmes transdisciplinaires
Ces thèmes procurent aux écoles du monde de l’IB l’occasion d’intégrer des questions d’intérêt local et international au programme d’études, permettant ainsi aux élèves de « franchir » les frontières qui confinent traditionnellement l’apprentissage au sein des domaines disciplinaires.
- Qui nous sommes
Une recherche sur la nature du soi ; sur nos croyances et valeurs ; sur notre santé personnelle, physique, mentale, sociale et spirituelle ; sur les relations humaines, et notamment sur nos familles, amis, communautés et cultures ; sur nos droits et responsabilités ; sur ce qu’être humain signifie.
- Où nous nous situons dans l’espace et le temps
Une recherche sur notre position dans l’espace et le temps ; sur notre vécu personnel ; sur nos domiciles et nos voyages ; sur les découvertes, les explorations et les migrations des êtres humains ; sur les relations entre les individus et les civilisations, et sur leur corrélation. Cette recherche doit être menée en adoptant un point de vue local et mondial.
- Comment nous nous exprimons
Une recherche sur les façons dont nous découvrons et exprimons nos idées, nos sentiments, notre nature, notre culture, nos croyances et nos valeurs ; sur les façons dont nous réfléchissons à notre créativité ainsi que sur les façons dont nous la développons et l’apprécions ; sur notre appréciation de l’esthétique.
- Comment le monde fonctionne
Une recherche sur le monde naturel et ses lois, sur l’interaction entre le monde naturel (physique et biologique) et les sociétés humaines, sur la façon dont les êtres humains utilisent leur compréhension des principes scientifiques, sur l’impact des progrès scientifiques et technologiques sur la société et l’environnement.
- Comment nous nous organisons
Une recherche sur la corrélation entre les systèmes créés par les humains et les communautés, sur la structure et la fonction des organisations, sur la prise de décisions en société, sur les activités économiques et leurs effets sur l’humanité et l’environnement.
- Le partage de la planète
Une recherche sur nos droits et responsabilités tandis que nous nous efforçons de partager des ressources limitées avec d’autres peuples et d’autres organismes vivants ; sur nos communautés et sur les relations en leur sein et entre elles ; sur l’accès à l’égalité ; sur la paix et la résolution des conflits.
L’ensemble de ces thèmes est abordé chaque année par les élèves (ceux âgés de 3 à 5 ans en traitent quatre chaque année).
En outre, tous les élèves du PP ont l’occasion d’apprendre plusieurs langues à partir de sept ans.
Les six thèmes interdisciplinaires permettent aux enseignants d’élaborer un programme de recherches qui consiste à explorer des idées importantes, déterminées par les établissements scolaires, et qui exige un fort degré d’implication de la part des élèves. Solides et approfondies, ces recherches sont généralement menées sur plusieurs semaines.
Ces idées dépassent le cadre purement scolaire pour s’ouvrir sur le monde au sens large, ce qui permet aux élèves de prendre conscience de leur intérêt. Ils peuvent alors s’identifier à ces idées et y trouver à la fois une source d’intérêt et de motivation. Les élèves qui bénéficient d’une telle méthode d’enseignement sont encouragés à réfléchir sur le rôle et les responsabilités qui leur reviennent en tant qu’apprenants et à s’impliquer activement dans leur propre éducation. Tous les élèves prendront conscience qu’un module de recherche les conduira à explorer de façon approfondie un concept important et que l’enseignant cherchera à obtenir des preuves illustrant leur compréhension de la question étudiée. Ils s’attendront à pouvoir employer différentes méthodes de travail, notamment individuelles et en groupe, afin d’exploiter au mieux leur apprentissage.
Approche appliquée à tout l’établissement
Le Programme primaire (PP) est un programme complet qui s’adresse à tous les élèves. Un établissement dispensant le PP doit mettre en œuvre le programme d’une manière globale, de sorte que tous les élèves de l’établissement ou de la section primaire de l’établissement, toutes classes/années et tous niveaux confondus, participent entièrement au PP.
Pour en savoir plus
Lisez le Guide de présentation – Le Programme primaire [991 ko, PDF] pour obtenir de plus amples informations sur la manière dont ce programme est structuré.
Lisez Des concepts à la pratique – Le Programme primaire [80 ko, PDF] pour obtenir de plus amples informations sur les objectifs et la philosophie de ce programme.
Lisez Un continuum d’éducation internationale [216 ko, PDF] pour obtenir de plus amples informations sur la position du PP dans l’offre d’éducation internationale de l’IB pour les élèves de 3 à 19 ans.
Normes de mise en œuvre des programmes [202 ko, PDF]
Vous pouvez commander en ligne des publications de l’IB relatives au Programme primaire.
