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Global PD letter to MYP Workshop Leaders

 

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English Version

 

Dear  Workshop  Leaders,  

As  the  newly  appointed  head  of  global  professional  development  for  the  IB  Middle  Years  Programme,  I would  like  to  take  the  opportunity  to  make  contact  with  you  and  outline  some  of  the  initiatives  to  support the  IB’s  commitmet  to  developing  a  high  quality  provision  for  professional  development  at  a  global  level.

Throughout  2010,  the  new  global  architecture  for  workshops  will  be  implemented.   All  workshops  will  be identified  and  publicised  as  one  of  three  categories:

Category  1 - For  educators  new  to  the  IB  

Category  2 - For  experienced  IB  educators  

Category  3 - For  IB  educators  seeking  in-depth  investigation  into  specific  areas  of  expertise

If  you  have  not  already  had  the  opportunity  to  familiarise  yourself  with  the  goals  and  objectives  for  each category  you  should  lick  on  this  link  which  takes  you  to  the  new  workshop  architecture  on  the  IB  public web  page.

In  early  2010,  session  guidelines  are  to  be  released  on  the  Online  Curriculum  Centre  (OCC)  which  will provide  standardised  aims  and  objectives  for  each  workshop.  The  session  guidelines  will  replace  regional variations  and  practices  and  have  been  cross  referenced  with  the  newly  reviewed  Sandards  and  Practices document  also  to  be  published  in  2010.  The  application  of  session  guidelines  will  ensure  the  inclusion  of essential  information  regarding  aspects  of  the  Middle  YearsProgramme  so  that  workshop  participants  in  all regions  receive  a  consistently  high  quality  provision  of  professional  developmen.   All  workshop  leaders  will be  requested  to  address  the  session  guidelines  when  preparing  content  for  all  category  1  and  2  workhops, however,  as  with  current  practice,  you  are  also  encouraged  to  support  the  workshop  with  your  own strategies  and  personal  flair  to  enhance  the  workshop  experiencefor  participants. Workshop  leaders  will  be asked  to:  

  • read  the  instructions  to  the  session  guidelines  to  ensure  familiarity  with  the  organization  of  the workshop  template  
  • work  with  the  newly  introduced  session  guidelines  for  any  workshops  in  the  2010  calendar  cycle  that are  yet  to  be  developed   
  • continue  to  follow  the  regional  office  guidelines  regarding  the  compilation  of  workbooks,  requests  for materials  and  logistics   

Middle  Years  Programme  workshop  leaders  continue  to  be  vitally  important  in  the  development  and  delivery of  high  quality  workshps.    Your  feedback  regarding  the  content  of  the  session  guidelines  will  be  most welcomed  and  the  global  professional  development  eam  looks  forward  to  working  with  each  of  you  to inform  future  developments.   Please  direct  all  contact  to  the  global  professional  development  team  at myp.pd@ibo.org.  

Regards,  

  

Stan  Burgoyne

Head  of  Global  Professional  Development  (Middle  Years  Programme)  

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French Version

 

À  l'attention  des  animateurs  et  animatrices  d'atelier

Madame,

Monsieur,  

En  tant  que  nouveau  responsable  en  chef  du  perfectionnement  professionnel  global  pour  le  Programme  de premier  cycle  secondaire  PPCS)  de  l'IB,  j’aimerais  lier  connaissance  avec  vous  et  vous  donner  un  aperçu de  certaines  initiatives  visant  à  soutenir  la  volonté  de  l'IB  e  produire  des  services  de  perfectionnement professionnel  de  grande  qualité  à  un  niveau  mondial.

La  nouvelle  structure  mondiale  des  ateliers  sera  mise  en  oeuvre  tout  au  long  de  l'année  2010.  Tous  les ateliers  seront  identifiés  et  annoncés  selon  l'une  des  trois  catégories  suivantes  :

catégorie  1  :  pour  les  professionnels  de  l'éducation  qui  découvrent  l'IB  ;  

catégorie  2  :  pour  les  professionnels  de  l'éducation  expérimentés  ;  

catégorie  3  :  pour  les  professionnels  de  l'éducation  de  l'IB  qui  procèdent  à  des  recherches  détaillées  dans des  domaines  de  spécialité  préci.  

Si  vous  n'avez  pas  encore  eu  la  possibilité  de  prendre  connaissance  des  objectifs  généraux  et  spécifiques des  ateliers  de  chaqu  catégorie,  veuillez  suivre  ce  lien  vers  la  nouvelle  structure  des  ateliers,  disponible sur le  site  Web  public  de  l'IB.  

Au  début  de  l'année  2010,  des  directives  de  session  des  ateliers  seront  publiées  sur  le  Centre  pédagogique en  ligne  (CPEL)  afin  de  fournir  des  objectifs  généraux  et  spécifiques  normalisés  pour  chaque  atelier.  Ces directives,  qui  font  référence  à  la  nouvelle  version  du  document  à  paraître  en  2010  et  intitulé  Normes  de mise  en  oeuvre  des  programmes  etapplications  concrètes,  remplaceront  les  adaptations  et  pratiques régionales.  L'application  des  directives  de  session  des  ateliers  permettra  d'incorporer  des  informations essentielles  sur  les  aspects  du  PCS  afin  que  les  participants  aux  ateliers  puissent  suivre  des  formations  de perfectionnement  professionnel  de grande  qualité,  et  ce,  dans  toutes  les  régions.  Tous  les  animateurs d'atelier  devront  suivre  ces  directives  lors  de  la  préparation  du  contenu  pédagogique  des  ateliers  des catgories  1  et  2.  Néanmoins,  conformément  aux  pratiques  en  cours,  nous  vous  encourageons  également  à mettre  à  profit  vos  propres  stratégies  et  intuitions  personnelles  afin  d'enrichir  l'expériece  des  participants lors des  ateliers.  Les  animateurs  d'atelier  devront  :  

  • consulter  les  directives  de  session  des  ateliers  afin  de  prendre  connaissance  de  l’organisation  des ateliers  ;
  • travailler  en  utilisant  les  nouvelles  directives  de  session  des  ateliers  pour  tous  les  ateliers  qui  sont prévus  au  calendrier  210  et  qui  doivent  être  élaborés  ;   
  • continuer  à  suivre  les  directives  des  bureaux  régionaux  concernant  la  compilation  des  cahiers de travail,  les  demandes  de  matériel  de  formation  et  la  logistique.   

  

Le  rôle  des  animateurs  d'ateliers  du  PPCS  demeure  essentiel  pour  l'élaboration  et  l'animation  d'ateliers  de grande  qualité.  Vos  commentaires  sur  le  contenu  des  directives  de  session  des  ateliers  seront  fortement appréciés  et  l'équipe  mondiale  du  perfctionnement  professionnel  sera  très  heureuse  de  travailler  avec chacun d'entre  vous  afin  de  contribuer  aux  développements  à  venr.  Veuillez  utiliser  l'adresse  électronique myp.pd@ibo.org  pour  adresser  tous  vos  messages  à  l'équipe  mondiale  du  perfectionnement  professionnel.

  

Je  vous  prie  d'agréer,  Madame,  Monsieur,  mes  salutations  distinguées.

Stan  Burgoyne

Responsable en chef du perfectionnement  professionnel  global pour le PPCS  

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Spanish version


Estimados  responsables  de  taller:  

En  mi  calidad  de  nuevo  jefe  global  de  desarrollo  profesional  del  Programa  de  los  Años  Intermedios  del  IB, me  dirijo  a  ustedes  para  presentarles  algunas  de  las  iniciativas  que  el  IB  está  llevando  a  cabo  en  su compromiso  de  ofrecer  oprtunidades  de  desarrollo  profesional  de  calidad  en  todo  el  mundo.  

Durante  el  2010  se  implementarán  nuevas  categorías  globales  de  talleres.  Cada  taller  se  clasificará  y anunciará  con  una  de  las  tres  categorías  siguientes:  

Talleres  de  categoría  1:  para  educadores  que  sean  nuevos  en  el  IB  

Talleres  de  categoría  2:  para  educadores  con  experiencia  en  el  IB  

Talleres  de  categoría  3:  para  educadores  del  IB  que  desean  realizar  investigaciones  detalladas  sobre  áreas  de  estudio  específicas  

Si  aún  no  han  tenido  la  oportunidad  de  familiarizarse  con  los  objetivos  generales  y  específicos  de  cada categoría,  visiten  la  página  sobre  las  nuevas  categorías  de  talleres  en  el  sitio  web  público  del  IB  haciendo clic  en  este  enlace.  

A  comienzos  de  2010,  se  publicarán  en  el  Centro  pedagógico  en  línea  (CPEL)  pautas  para  sesiones  que incluirán  objetivos  generales  y  específicos  estandarizados  para  todos  los  talleres.  Dichas  pautas  se  remiten al  documento  Normas  para  la  implementación  de  los  programas  [del  IB]  y  aplicaciones  concretas  revisado recientemente,  que  se  publicará  en  2010,  y  reemplazarán  las  variantes  regionales  actuales.  La  aplicación  de estas  pautas  para  sesiones  garantizará  que  se  incluya  información  esencial  sobre  el  PAI,  para  así  ofrecer un  desarrollo  profesional  de  la  misma  calidad  a  los  participantes  de  talleres  de  todas  las  regiones.  Los responsables  de  taller  deberán  tener  en  cuenta  estas  pautas  al  preparar  los  contenidos  para  los  talleres  de categoría  1  y  .  Sin  embargo,  como  hasta  ahora,  se  les  anima  a  aportar  sus  propias  ideas  y  estrategias para  mejorar  la  experiencia  de  los  participantes.  Los  responsables  de  taller  deberán:  

  • Leer  las  instrucciones  de  las  pautas  para  sesiones  para  familiarizarse  con  la  organización  de  los talleres  
  • Preparar  los  talleres  del  calendario  de  2010  siguiendo  las  nuevas  pautas  para  sesiones   
  • Seguir  las  directrices  de  su  oficina  regional  sobre  la  creación  de  cuadernos  de  trabajo,  la  solicitud de materiales  y  la  logística   

Los  responsables  de  talleres  del  PAI  desempeñan  un  papel  fundamental  en  el  desarrollo  y  la  realización  de talleres  de  calidad.  Es  por  eso  que  sus  comentarios  sobre  el  contenido  de  las  pautas  para  sesiones  nos serán  de  gran  ayuda.  El  equipo  global  de  desarrollo  profesional  desea  trabajar  con  cada  uno  de  ustedes para  continuar  mejorando  en  el  futuro.  Si  desea  ponerse  en  contacto  con  nosotros,  escriba  a  la  dirección myp.pd@ibo.org.

  

Atentamente,  

  

Stan  Burgoyne  

Jefe  global  de  desarrollo  profesional  del  PAI  

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