El Programa de la Escuela Primaria en breve
¿Qué es el Programa de la Escuela Primaria?
Es un programa transdisciplinario de educación internacional diseñado para fomentar el desarrollo integral del niño.
El Programa de la Escuela Primaria (PEP) está dirigido a alumnos de 3 a 12 años. Se centra en el desarrollo completo del niño, tanto del corazón como de la mente, y atiende a sus necesidades sociales, físicas, emocionales y culturales además de su potencial académico.
El PEP se alimenta de la investigación y las mejores prácticas de una variedad de sistemas nacionales con el conocimiento y de la experiencia de colegios internacionales para crear un marco educativo que resulte pertinente, interesante, estimulante y significativo para todos los niños.
Los materiales curriculares se publican en español, francés e inglés, pero bajo ciertas condiciones los colegios pueden impartir el programa en otros idiomas.
El PEP es uno de los tres programas que ofrece el Bachillerato Internacional® (IB).
¿Cuál es el marco curricular del programa?
El marco curricular consiste en cinco elementos esenciales: conceptos, conocimientos, habilidades, actitudes y acción. Los conocimientos se desarrollan mediante la indagación de seis temas transdisciplinarios de importancia global, apoyados y articulados por seis áreas disciplinarias.
Esta estructura queda ilustrada en el siguiente hexágono:
El marco curricular se estructura en torno a tres preguntas interrelacionadas:
¿Qué queremos aprender?
El currículo escrito.
¿Cuál es la mejor manera de aprender?
El currículo enseñado.
¿Cómo sabremos lo que hemos aprendido?
El currículo evaluado.
¿Cómo se evalúa a los alumnos?
Para evaluar a los alumnos, los profesores seleccionan o diseñan métodos apropiados a los objetivos de aprendizaje que quieren alcanzar.Además, los profesores tienen en cuenta la diversidad, complejidad y sofisticación de las formas en que cada niño desarrolla y demuestra su comprensión.
El principal objetivo de evaluar el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos es dar información a:
- los alumnos, para fomentar el comienzo de un proceso de aprendizaje que durará toda la vida
- profesores, para apoyar su reflexión acerca de qué enseñar y cómo enseñarlo
- padres, para que estén informados acerca del aprendizaje y desarrollo de sus hijos.
¿Quién puede impartir el programa?
Sólo los colegios que el IB autorice como “Colegio del Mundo del IB” y los colegios solicitantes pueden impartir el Programa de la Escuela Primaria (PEP).El proceso de autorización para convertirse en Colegio del Mundo del IB e impartir el PEP consta de tres fases, a saber:
- Primera etapa: estudio de viabilidad e identificación de recursos
El colegio lleva a cabo un análisis exhaustivo de la filosofía y el currículo del programa, así como de los recursos necesarios para impartirlo.
- Segunda etapa: implementación durante un período de prueba
El colegio organiza los recursos necesarios y toma las medidas que se requieran para impartir el programa, como, por ejemplo, capacitar a sus profesores. A continuación el colegio debe implementar el programa completo durante al menos un año.
- Tercera etapa: visita de una delegación del IB al colegio
Al final del período de prueba, el IB designa una delegación que visita el colegio y realiza un informe sobre la capacidad de éste para impartir el programa. Si el resultado es positivo, el colegio recibe la autorización para impartir el programa y obtiene el estatus de "Colegio del Mundo del IB".
Tres años después de la autorización, el IB realiza la primera evaluación de cómo el colegio imparte el programa. A partir de entonces la evaluación se realiza cada cinco años.
¿Los profesores reciben capacitación para impartir el programa?
Los profesores reciben capacitación antes y después de obtener el colegio la autorización para impartir el programa.El director, el coordinador y los profesores participantes deben recibir capacitación antes de que el colegio reciba la autorización, ya sea mediante la asistencia a talleres del IB o mediante la participación en cursos de capacitación que organice el IB en el propio colegio.
Una vez que el colegio reciba la autorización, se recomienda que los profesores participen en un proceso continuo de desarrollo profesional, para lo cual pueden:
- participar en debates en línea y eventos especiales
- participar en debates en línea y eventos especiales en el sitio web del IB para profesores, el Centro pedagógico en línea (CPEL)
- leer materiales de apoyo pertinentes que publica el IB tanto en línea como en papel
- participar en otras actividades curriculares del IB (por ejemplo, revisiones curriculares o recopilación de muestras de trabajos de alumnos).