Programa de la Escuela Primaria

El Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB, destinado a alumnos de 3 a 12 años, les permite formarse y desarrollarse para ser solidarios y participar activamente en el aprendizaje durante toda la vida.

Gracias a su marco transdisciplinario basado en la indagación, el PEP estimula a los alumnos a pensar por sí mismos y a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje a medida que exploran cuestiones y oportunidades locales y globales en contextos de la vida real.

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El currículo del PEP

El marco curricular del PEP, que se imparte en más de 109 países de todo el mundo, se adapta excepcionalmente bien a los requisitos estatales y nacionales. Guiados por seis temas transdisciplinarios de importancia global, los alumnos profundizan su aprendizaje mediante el desarrollo de su comprensión conceptual, lo que les permite reforzar sus conocimientos y habilidades en todas las áreas disciplinarias y más allá de ellas.

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¿A quién se dirige el PEP?

El PEP está dirigido a cualquier alumno de 3 a 12 años, siempre y cuando su colegio haya recibido la autorización para implementar el programa.

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¿Cuáles son las ventajas del PEP? 

El PEP constituye una experiencia trasformadora para los alumnos, los docentes y las comunidades escolares en su conjunto. Los alumnos del PEP aprenden a hacerse cargo de su propio aprendizaje, mientras que los docentes colaboran para profundizar ese aprendizaje e incrementar la automotivación de los alumnos y su confianza en sí mismos. Por último, se considera que los miembros de toda la comunidad escolar, incluidos los padres, pueden colaborar en el aprendizaje y contribuir activamente a una experiencia educativa holística.

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Recursos para los colegios del PEP

Nuestra comunidad de Colegios del Mundo del IB cuenta con el Centro de recursos para los programas, así como con comunidades en línea para compartir buenas prácticas y oportunidades de desarrollo profesional exclusivas para los educadores del IB que contribuyen a su crecimiento personal y a fortalecer sus competencias.

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