Perfil profesional de ex alumnos del IB: Claire Malpas
Claire ingresó en el Dartford Grammar School en septiembre de 2001 para cursar el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. A continuación, Claire nos habla de cómo el Programa del Diploma la preparó para sus estudios superiores de ingeniería mecánica en el Imperial College y la influencia que, aún a día de hoy, ejerce dicha preparación en su vida profesional.
“Ingresé en el Dartford Grammar School en 2001. Parece que ha pasado mucho tiempo. Estudié Física, Matemáticas y Francés en el Nivel Superior y Estudios Empresariales, Inglés y Tecnología del Diseño en el Nivel Medio. Después me matriculé en el Imperial College de Londres y cursé un máster en ingeniería mecánica. Tras finalizar mi tercer año en el Imperial College, me ofrecieron hacer unas prácticas en la compañía Shell, en Noruega. Estuve 3 meses viviendo en Stavanger, trabajando como miembro del equipo de un proyecto. Al finalizar el período de prácticas, la empresa me ofreció un trabajo de jornada completa para después de mi graduación y, actualmente, trabajo como ingeniera especialista en equipos rotativos para Shell Exploration and Production (E&P) en Europa. Básicamente, trabajo con toda la maquinaria de E&P; por ejemplo, turbinas, compresores, bombas y motores. Todos estos aparatos tienen piezas que giran; de ahí el nombre de mi puesto. Actualmente curso un programa de capacitación para universitarios de 4 años de duración acreditado por el Instituto de Ingenieros Mecánicos del Reino Unido (IMechE) que me permitirá ser miembro del mismo. El programa de capacitación se basa principalmente en la práctica diaria, y se complementa con algunos cursos. De hecho, esta semana asistiré a mi primer curso de cuatro semanas de duración en los Países Bajos.
¿Cómo me permitió el IB llegar donde estoy ahora? Supongo que otra pregunta que se podría plantear también es: “¿Qué ofrece el IB que no ofrecen otras instituciones o los exámenes del A-level?” La primera respuesta, y más obvia, son las asignaturas adicionales. Para cursar estudios superiores de ingeniería mecánica son necesarias las matemáticas y la física, pero pienso que las otras asignaturas que he cursado me han situado en una posición privilegiada. Estudiar inglés mejoró mis habilidades lingüísticas; una clara ventaja a la hora de redactar informes. Por otra parte, son equivalentes muchos de los principios de estudios empresariales e ingeniería, sobre todo aquellos relacionados con la fabricación. También, como parte de mi carrera universitaria, tuve que cursar algunas asignaturas optativas de estudios empresariales y y de humanidades. En mi primer año universitario, continué con mis estudios de francés, y luego opté por estudiar español ab initio. Aprender una nueva lengua en el Nivel Superior del Programa del Diploma del IB me ha ayudado enormemente en mi posterior aprendizaje de nuevas lenguas puesto que me enseñó a comprender el funcionamiento de las mismas y la forma de aprenderlas. Mi trabajo me ofrece la posibilidad de viajar mucho, sobre todo a Noruega y a los Países Bajos. He aprendido noruego en los últimos dos años e imagino que la próxima lengua que aprenderé será el neerlandés. Todas las asignaturas que he cursado me han ayudado en mi formación. Con ello no estoy diciendo que haya cursado la combinación perfecta para estudiar ingeniería, pero sí que todos los conocimientos adicionales o experiencias que he adquirido me han ayudado, no solo en ingeniería, sino en todos los aspectos de la vida.
El siguiente aspecto que quiero destacar son los otros componentes del Programa del Diploma: Creatividad, Acción y Servicios (CAS), Teoría del Conocimiento (TdC) y la Monografía. Pienso que redactar la monografía es lo más parecido a una tesis o un trabajo de investigación. Aprender las habilidades necesarias para redactar una monografía antes de tener que enfrentarme a esa tarea en la universidad fue una oportunidad magnífica y ciertamente me quitó presión de encima. Vi las dificultades que tenían muchos de mis compañeros a la hora de redactar un ensayo ya que no lo habían hecho desde el examen de lengua para obtener el General Certificate of Secondary Education (GCSE). TdC también aporta beneficios similares. Aprender a presentar una argumentación en forma de ensayo era algo en lo que apenas habría pensado de antemano (la lengua no era uno de mis puntos fuertes). También está la cuestión del trabajo en equipo, muy útil para el futuro. Por otra parte, con el IB aprendes de forma indirecta otras habilidades muy valiosas, como la gestión del tiempo, la capacidad de planificarte para evitar problemas con los plazos, etc. Con tantas asignaturas y actividades, aprendes esto casi sin darte cuenta. Quizás no sepas hacerlo bien la primera vez, pero al cabo del tiempo, acabas acostumbrándote. Otra de las habilidades importantes para la ingeniería que no puedo dejar de mencionar es la comunicación. Paso tanto tiempo en contacto con las personas como desempeñando un trabajo técnico, si no más. No puedes ser ingeniero a menos que te puedas comunicar con los demás, y no hablo solo de comunicarte con otros ingenieros, sino de la comunicación con personas que trabajan en otros ámbitos técnicos, clientes, trabajadores y directivos. Todas estas personas necesitan tu información y todos la necesitan de una determinada manera. Este es probablemente el aspecto más complicado de mi trabajo, especialmente si conlleva motivar a que otras personas hagan algo. Podemos ver un ejemplo en mi proyecto actual, cuando tengo que añadir algunos dispositivos adicionales a los compresores. Para ello tengo que apagar el equipo, lo que produce una reducción en la producción. Los encargados de la producción no quieren hacerlo e intentan detener la operación. La cuestión es llegar siempre a un acuerdo.
En realidad, no sólo puedo decir cosas positivas del IB y, por todo lo anterior, parece ser que tengo mucho que decir.
Para resumir, voy a enumerar algunos de mis puntos clave:
- La ingeniería no consiste únicamente en las matemáticas y la física. Una amplia educación impartida por el IB proporciona además conocimientos adicionales y experiencia, independientemente de las asignaturas adicionales que se cursen.
- Las actividades extracurriculares son tan importantes como las asignaturas cursadas.
- El IB te proporciona habilidades que podrás utilizar durante toda tu vida, aún sin darte cuenta. Estas incluyen habilidades interpersonales, confianza, gestión del tiempo y organización.”
Claire Malpas (Shell, Aberdeen)
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