Georges Laforest
1 diciembre 1993 La transversalité dans l'enseignement [Transversalidad en la educación] [100 kb, PDF] ResumenEsta conferencia trata de la división de las disciplinas académicas en los programas escolares y de sus consecuencias. Georges Laforest explica la importancia de establecer vínculos entre el mundo real y los conocimientos que los alumnos adquieren en el colegio si esperamos que sean capaces de utilizar lo aprendido en el colegio para comprender el mundo real y actuar en consecuencia. El autor subraya la necesidad de introducir una transversalidad no sólo vertical (diferentes niveles en una misma disciplina) sino también horizontal (diferentes disciplinas de un mismo nivel) en la enseñanza, y demuestra que ésta puede introducirse por medio de temas transversales tales como el medio ambiente. Insiste en que esta transversalidad no exige abandonar la separación de las disciplinas y no pone en peligro su individualidad. Requiere una mayor colaboración entre profesores, así como una coherencia y una unidad en la enseñanza. En la última parte de esta conferencia, Georges Laforest sugiere que no basta con incluir esta transversalidad en los programas escolares: es necesario adaptar la pedagogía. Hace hincapié en la importancia de mostrar a los alumnos que los conocimientos que les son transmitidos no son abstractos e inútiles, sino que les permiten asumir sus responsabilidades y actuar en consecuencia. Según el autor, esta función corresponde a los profesores. Concluye indicando que esta función, que tradicionalmente correspondía a la estructura familiar, debe desempeñarla hoy el colegio, pero esto solo es posible si se pone fin a la división de las asignaturas. |
Entre otros cargos que ha desempeñado, podemos citar los de presidente del Institut des hautes études de l’Éducation nationale de 1995 a 2001, presidente de la Asociación de amigos del museo nacional de la educación de 1996 a 2000, y presidente de la Asociación de inspectores generales de la educación nacional de 1997 a 2001. Ha recibido los siguientes reconocimientos: Officier de l’ordre national de la Légion d’honneur, Officier de l’ordre national du Mérite, Commandeur des Palmes académiques y Officier des Arts et des Lettres. |
Georges Laforest trabaja con la Organización del Bachillerato Internacional (IB) desde hace casi 25 años, como examinador de Teoría del Conocimiento y de Filosofía del Programa del Diploma. Al mismo tiempo, ha desempeñado una brillante carrera en el Ministerio de Educación en Francia. Profesor de filosofía titulado, comenzó a desempeñarse como inspector de educación regional en 1976 y como inspector general de educación nacional en 1985. De 1984 a 1986, fue también consejero técnico del ministro de educación francés (entonces, Jean-Pierre Chevènement). En 1989, fue nombrado responsable del servicio de inspección nacional, puesto que desempeñó hasta 1995, en el seno de esta institución cuya misión es evaluar el sistema educativo en su conjunto. Desde el comienzo, una de sus mayores preocupaciones fue la integración de las disciplinas académicas (aunque preservando su individualidad) para que respondieran mejor a las perspectivas y a los problemas del mundo real.